📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
school Физика verified Решено AI

Сочинение-рассуждение по тексту В.К. Арсеньева о природе

calendar_today
schedule 3 мин. чтения
visibility 1 просмотр

(1)Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня - лес, завтра лес, послезавтра - опять лес. (3)Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4)Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5)Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль. (6)Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7)Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8)Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9)Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10)Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами; если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11)Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно. (12)Если идти по лесу, так сказать, без работы, то путешествие скоро надоедает. (13)Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14)Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15)Вот и мы, несмотря на постигшую нас неудачу, не могли быть равнодушными к красотам природы. (16)Художники, ботаники или просто любители природы нашли бы здесь неистощимые материалы для своих наблюдений… (17)Странно устроен человеческий мозг, (18)Из впечатлений целого дня, из множества разнородных явлений и тысячи предметов, которые всюду попадаются на глаза, что-нибудь одно, часто даже не главное, а случайное, второстепенное, запоминается сильнее, чем всё остальное! (19)Некоторые места, где у меня не было никаких приключений, я помню гораздо лучше, чем те, где что-нибудь случилось. (20)Почему-то запомнились одно дерево, которое ничем не отличалось от других деревьев, муравейник, пожелтевший лист, один вид мха. (21)Я думаю, что и сейчас мог бы нарисовать их подробно, со всеми деталями… (22)Часто вспоминаю одну свою встречу с уссурийским бурундуком, который постоянно возвращался к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносил с собой. (23)Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты; когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пустой. (24)Меня эта картина очень заинтересовала. (25)Я подошёл ближе и стал наблюдать. (26)На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (27)Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (28)Но зачем? (29)Тогда я вспомнил рассказы старого охотника Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. (30)А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку. (31)Чем же так зацепила меня эта встреча? (32)Почему запомнился этот, казалось бы, незначительный, такой неважный для человеческой жизни эпизод? (33)Может быть, тем, что именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь? (34)Может быть, тем, что всякий раз, когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость перед этим могуществом и мудростью? (35)Ведь изначально первобытным человеком лес воспринимался как своего рода стихия, и немудрено, что даже туземцы, эти привычные лесные бродяги, прежде чем переступить границу, отделяющую их от людей и света, молятся богу и просят у него защиты от злых духов, населяющих лесные пустыни… (36)Немного осталось на земле таких первобытных лесов! (37)Девственные леса в большей части нашей страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, берёзы и осины. (38)Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверя в тайге сильно уменьшилось. (39)Лес начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несёт за собой цивилизация… (40)А так хочется оставаться мелкой песчинкой в течении Жизни и учиться мудрости у древней, могучей и великой Матушки-природы… (По В. К. Арсеньеву*) * Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872-1930) - российский и советский путешественник, географ, этнограф, писатель, исследователь Дальнего Востока, автор известного романа «По Уссурийскому краю». Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Что показывает человеку природа?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения - не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В сочинении анализируется текст В.К. Арсеньева, раскрывается проблема влияния природы на человека и позиция автора, утверждающего, что единение с природой даёт истинное понимание жизни.

check_circle

Подробное решение

Сочинение-рассуждение Что показывает человеку природа? Этот вопрос, глубокий и многогранный, поднимает в своём тексте В. К. Арсеньев. Автор размышляет о том, как природа, особенно дикая и первозданная тайга, влияет на человека, что она может ему дать и чему научить. Позиция автора заключается в том, что природа является источником мудрости, могущества и жизненных уроков, которые помогают человеку понять себя и окружающий мир. Он убеждён, что именно в единении с природой человек обретает истинное понимание жизни. Эта позиция раскрывается в тексте через несколько ярких примеров. Во-первых, автор описывает, как однообразное, на первый взгляд, путешествие по тайге становится осмысленным, если человек занят работой. В предложениях 12-14 говорится: "Если идти по лесу, так сказать, без работы, то путешествие скоро надоедает. Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями." Этот пример показывает, что природа учит человека труду, терпению и умению ценить каждый момент, отвлекая от рутины и невзгод. Во-вторых, автор приводит в пример встречу с уссурийским бурундуком, который запасает продовольствие на два года и периодически выносит его сушить. В предложениях 29-30 автор вспоминает рассказы старого охотника Дерсу: "Тогда я вспомнил рассказы старого охотника Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку." Этот эпизод, казалось бы, незначительный, заставляет автора задуматься о мудрости природы, о её способности к предусмотрительности и выживанию. Он видит в этом примере урок бережливости и дальновидности. Смысловая связь между этими примерами заключается в том, что оба они демонстрируют, как природа через свои проявления – будь то необходимость труда в тайге или поведение маленького зверька – преподносит человеку важные жизненные уроки. Первый пример показывает, как природа формирует характер человека, его отношение к труду и трудностям, а второй – как она учит мудрости, предусмотрительности и умению выживать. Оба примера подчеркивают, что природа – это не просто фон, а активный учитель. Я полностью согласен с позицией автора. Природа действительно является великим учителем, способным показать человеку многое. Моё отношение к этой позиции обосновывается личным опытом. В детстве я часто проводил лето в деревне, где много времени проводил в лесу и на реке. Я наблюдал за тем, как меняется природа в зависимости от времени года, как животные и растения приспосабливаются к условиям. Например, я видел, как птицы строят гнёзда, как пчёлы собирают нектар, как деревья сбрасывают листья, чтобы пережить зиму. Эти наблюдения научили меня ценить цикличность жизни, понимать важность каждого элемента в экосистеме. Природа показала мне, что всё взаимосвязано, что каждый живой организм играет свою роль, и что человек, как часть этой природы, должен относиться к ней с уважением и заботой. Именно в такие моменты я чувствовал себя "мелкой песчинкой в течении Жизни", как пишет Арсеньев, и учился мудрости у "древней, могучей и великой Матушки-природы". Таким образом, В. К. Арсеньев убедительно показывает, что природа – это не просто окружающая среда, а источник глубоких знаний и жизненных уроков, которые помогают человеку понять своё место в мире и обрести гармонию.
list Все задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс: 10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс