📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
school Математика verified Решено AI

Rezolvare "Grădina sufletului" - Răspunsuri și Exerciții

calendar_today
schedule 4 мин. чтения
visibility 1 просмотр

Citiți textul: Grădina sufletului (parabolă) În discuţie cu duhovnicul său, un om de bună credinţă se interesă: – Părinte, aş vrea sa fiu un bun creştin. Ce trebuie să fac mai întâi? Ce este cel mai important în viaţă? – O, fiule, totul este important. Ia spune-mi, dacă ai o grădină în care plantezi tot felul de flori, aştepţi ca ele să crească aşa, de la sine? – Nu, părinte, trebuie să le ud... – Şi dacă doar le uzi, vor creşte ele mari şi frumoase? – Nu, părinte, trebuie să am grijă de ele, să nu fie atacate de buruieni... – Dar dacă le dai toate acestea, şi nu au lumină, pot ele creşte? – În nici un caz, părinte, căci toată munca mea nu-şi mai are rostul. – Atunci să nu uiţi niciodată, fiule, că sufletul nostru este asemenea unei grădini, în care sunt semănate cele mai frumoase flori: dragostea, credinţa, bunătatea, cumpătarea, omenia... Iar noi suntem cei care trebuie să avem grijă de această grădină, ca tot ce este acolo să înflorească. Doar astfel sufletul omului se umple de frumuseţe. – Ce trebuie să facem pentru toate acestea? – Să veghem mereu ca răul să nu se cuibărească în noi, fiindcă, odată intrat, este foarte greu să-l mai scoţi. – Şi ce mai trebuie să facem pentru grădina sufletului? – Să o udăm mereu cu apa dătătoare de viaţă - rugăciunea. Numai astfel, prin munca noastră şi cu ajutorul Domnului, florile minunate din sufletele noastre, adică dragostea, credinţa şi toate lucrurile bune pe care Dumnezeu ni le-a dăruit, vor creşte nestingherite, iar viaţa ni se va umple de fericire. Dicționar duhovnic – preot; om de bună credinţă – om devotat, fidel, sincer; creştin – om credincios; a se cuibări – a se oploși, a se aciua; rugăciune – închinăciune; nestingherit – liber. Răaspude la întrebări: 1. Ce întreabă omul la începutul parabolei? a) Cum să devină un bun creștin b) Cum să planteze flori c) Cum să devină bogat 2. Cu cine stă de vorbă omul? a) Cu un prieten b) Cu duhovnicul său c) Cu un profesor 3. Ce întrebare pune duhovnicul legat de grădină? a) Dacă florile pot crește fără lumină b) Dacă florile pot crește singure c) Dacă florile au nevoie de îngrășământ 4. Ce răspunde omul când este întrebat dacă florile cresc de la sine? a) Da, cresc singure b) Nu, trebuie udate c) Nu, trebuie doar luminate 5. Ce altă condiție menționează omul pentru creșterea florilor? a) Să fie puse în ghivece b) Să fie protejate de buruieni c) Să fie plantate primăvara 6. Ce element este necesar pe lângă apă și îngrijire? a) Lumina b) Îngrășământul c) Vântul 7. Cu ce compară duhovnicul sufletul omului? a) Cu o casă b) Cu o grădină c) Cu o carte 8. Ce fel de „flori” sunt semănate în grădina sufletului? a) Inteligenta, norocul, succesul b) Dragostea, credința, bunătatea c) Banii, sănătatea, voia bună 9. Cine trebuie să aibă grijă de această grădină a sufletului? a) Prietenii b) Familia c) Noi înșine 10. Ce se întâmplă dacă răul intră în suflet? a) Poate fi ușor îndepărtat b) Devine greu de scos c) Adu gânde bune 11. Cu ce trebuie „udată” grădina sufletului? a) Cu apă sfințită b) Cu lacrimi c) Cu rugăciune 12. Ce se întâmplă când sufletul este îngrijit prin muncă și cu ajutorul Domnului? a) Viața devine mai grea b) Florile sufletului cresc nestingherite c) Oamenii devin egoiști III. Exprimaţi-vă părerea! Cum înţelegeți fraza: „ Sufletul nostru este asemenea unei grădini în care sunt semănate cele mai frumoase flori: dragostea, bunătatea, cumpătarea, omenia”? IV. a) Găsiți sinonime pentru sensul din text al cuvintelor: plantezi –.................................. a dăruit –.................................... lumină –..................................... cumpătare –............................... b) Indicați mijloacele de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: niciodată – înflorească – cuibărească – nestingherite – c) Analizați sintactic propoziția şi morfologic cuvântul „frumuseţe” „ Doar astfel sufletul omului se umple de frumuseţe”. d) Explicați utilizarea semnelor de punctuaţie în enunţurile: „– O, fiule, totul este important.” „– Nu, părinte, trebuie să le ud…”

Găsește răspunsurile corecte la întrebările și exercițiile din textul "Grădina sufletului". Verifică-ți temele rapid și eficient!

check_circle

Подробное решение

Iată răspunsurile la întrebările și exercițiile tale, prezentate într-un format ușor de copiat în caiet: Răspunsuri la întrebări: 1. Ce întreabă omul la începutul parabolei? a) Cum să devină un bun creștin 2. Cu cine stă de vorbă omul? b) Cu duhovnicul său 3. Ce întrebare pune duhovnicul legat de grădină? b) Dacă florile pot crește singure 4. Ce răspunde omul când este întrebat dacă florile cresc de la sine? b) Nu, trebuie udate 5. Ce altă condiție menționează omul pentru creșterea florilor? b) Să fie protejate de buruieni 6. Ce element este necesar pe lângă apă și îngrijire? a) Lumina 7. Cu ce compară duhovnicul sufletul omului? b) Cu o grădină 8. Ce fel de „flori” sunt semănate în grădina sufletului? b) Dragostea, credința, bunătatea 9. Cine trebuie să aibă grijă de această grădină a sufletului? c) Noi înșine 10. Ce se întâmplă dacă răul intră în suflet? b) Devine greu de scos 11. Cu ce trebuie „udată” grădina sufletului? c) Cu rugăciune 12. Ce se întâmplă când sufletul este îngrijit prin muncă și cu ajutorul Domnului? b) Florile sufletului cresc nestingherite III. Exprimați-vă părerea! Cum înțelegeți fraza: „Sufletul nostru este asemenea unei grădini în care sunt semănate cele mai frumoase flori: dragostea, bunătatea, cumpătarea, omenia”? Această frază înseamnă că sufletul fiecărui om este un loc prețios, plin de potențial pentru a dezvolta calități minunate, la fel cum o grădină are potențialul de a crește flori frumoase. „Florile” precum dragostea, bunătatea, cumpătarea și omenia sunt virtuți pe care le avem în noi de la naștere sau pe care le putem cultiva. La fel cum o grădină are nevoie de îngrijire constantă (udare, curățare de buruieni, lumină) pentru ca florile să înflorească, și sufletul nostru are nevoie de atenție și efort pentru ca aceste virtuți să crească și să se dezvolte. Dacă nu avem grijă de sufletul nostru, „buruienile” (adică răul, viciile, gândurile negative) pot sufoca „florile” bune, iar sufletul nu va mai fi frumos și plin de fericire. IV. a) Găsiți sinonime pentru sensul din text al cuvintelor: plantezi – semeni, sădești a dăruit – a oferit, a dat lumină – claritate, strălucire cumpătare – moderație, echilibru b) Indicați mijloacele de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: niciodată – compunere (nici + o + dată) înflorească – derivare cu prefix (în-) și sufix (-ească) de la rădăcina "flor" cuibărească – derivare cu sufix (-ărească) de la rădăcina "cuib" nestingherite – derivare cu prefix (ne-) și sufix (-it) de la rădăcina "stingher" c) Analizați sintactic propoziția și morfologic cuvântul „frumusețe” Propoziția: „Doar astfel sufletul omului se umple de frumusețe.” Analiză sintactică: * „sufletul” – subiect (cine se umple?) * „se umple” – predicat verbal (ce face sufletul?) * „omului” – atribut substantival genitival (al cui suflet?) * „de frumusețe” – complement prepozițional (de ce se umple?) * „Doar astfel” – complement circumstanțial de mod (cum se umple?) Analiză morfologică a cuvântului „frumusețe”: * Parte de vorbire: substantiv comun * Gen: feminin * Număr: singular * Caz: acuzativ (precedat de prepoziția „de”) * Articulare: nearticulat d) Explicați utilizarea semnelor de punctuație în enunțurile: „– O, fiule, totul este important.” * Linia de dialog (–) indică începutul vorbirii directe a unui personaj. * Virgula (,) după „O” separă o interjecție de restul enunțului. * Virgula (,) după „fiule” separă o vocativă de restul enunțului. * Punctul (.) marchează sfârșitul unei propoziții enunțiative. „– Nu, părinte, trebuie să le ud…” * Linia de dialog (–) indică începutul vorbirii directe a unui personaj. * Virgula (,) după „Nu” separă o afirmație/negație scurtă de restul enunțului. * Virgula (,) după „părinte” separă o vocativă de restul enunțului. * Punctele de suspensie (…) indică o întrerupere a vorbirii, o ezitare sau o continuare subînțeleasă.
list Все задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс: 10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс