Вопрос 1: Восстановите соответствие между категориями детей и их специфическими образовательными потребностями.
Ответ:
- Слабовидящие дети - Б. обеспечение доступности учебной информации для зрительного восприятия
- Дети с умственной отсталостью - А. многократное разнообразное повторение изучаемого материала
- Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата - В. обеспечение особой пространственной среды и временной организации образовательной среды («безбарьерной» среды)
- Дети с нарушениями речи - Д. организация логопедической коррекции в соответствии с выявленным нарушением перед началом обучения в школе
Вопрос 2: Восстановите соответствие между категориями детей и коррекционными курсами, которые для них предусмотрены.
Ответ:
- Дети с РАС - Д. «Формирование коммуникативного поведения»
- Дети с нарушениями слуха - В. «Формирование слухового восприятия и обучение устной речи»
- Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата - А. «Индивидуальные занятия по ЛФК»
- Дети с ЗПР - Б. «Психокоррекционные занятия»
Вопрос 3: В удовлетворении этой специфической особой образовательной потребности нуждается ребенок с нарушениями слуха.
Ответ:
- b. использование разных форм словесной речи
Вопрос 4: НЕ являются тождественными понятия:
Ответ:
- b. «ограниченные возможности здоровья» и «дизонтогенез психики»
Вопрос 5: Необходимы ли детям с ЗПР логопедические занятия:
Ответ:
- b. Да, они предусмотрены АООП
Вопрос 6: К категории обучающихся с ОВЗ относят:
Ответ:
- c. Обучающихся, имеющих статус «ОВЗ», установленный ПМПК, с указанием варианта АООП
Вопрос 7: Процесс и результат предоставления лицам с ОВЗ прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными членами общества, называется
Ответ:
- c. инклюзия
Вопрос 8: В этой специфической образовательной потребности нуждается слепой ребенок
Ответ:
- b. изучение шрифта Брайля
Вопрос 9: Пролонгированные (более длительные) сроки обучения относят к
Ответ:
- a. общим образовательным потребностям детей с ОВЗ
Вопрос 10: Принцип комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья предполагает
Ответ:
- d. участие в процессе коррекции разных специалистов