school
Физика
verified
Решено AI
Паспорт проекта "Мой домашний питомец" (средняя группа ДОУ)
help_outline
Условие задачи
Написать паспорт проекта краткосрочного(3-4 дня) в средней группе ДОУ по тема " Мой домашний питомец". Кратко, для отчета
lightbulb
Краткий ответ
Краткий паспорт проекта для средней группы ДОУ по теме "Мой домашний питомец" включает цель расширить знания о питомцах и задачи по знакомству с разнообразием животных и формированию представлений об уходе за ними.
Подробное решение
Вот краткий паспорт проекта для отчета:
Паспорт проекта
1. Название проекта: "Мой домашний питомец"
2. Вид проекта: Информационно-творческий, краткосрочный.
3. Продолжительность: 3-4 дня.
4. Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители.
5. Актуальность:
* Формирование у детей представлений о домашних животных.
* Воспитание бережного и ответственного отношения к животным.
* Развитие познавательного интереса и творческих способностей.
6. Цель проекта:
* Расширить знания детей о домашних питомцах, их повадках и условиях содержания.
* Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.
7. Задачи проекта:
* Познакомить детей с разнообразием домашних животных.
* Формировать представления о том, как ухаживать за домашними питомцами.
* Развивать связную речь, обогащать словарный запас.
* Развивать творческие способности через рисование, лепку, аппликацию.
* Воспитывать чувство ответственности и сострадания.
8. Ожидаемые результаты:
* Дети имеют представление о различных домашних животных и правилах ухода за ними.
* Сформировано бережное отношение к животным.
* Развиты коммуникативные и творческие навыки.
* Создана выставка детских работ "Мой любимый питомец".
9. Этапы реализации проекта:
* Подготовительный этап:
* Обсуждение темы с детьми, выявление их интересов.
* Подбор иллюстраций, книг, дидактических игр.
* Привлечение родителей к участию (фотографии питомцев, рассказы).
* Основной этап:
* Беседы "Кто живет у меня дома?", "Как мы заботимся о питомцах?".
* Чтение художественной литературы о животных.
* Рассматривание иллюстраций, фотографий.
* Дидактические игры "Кто что ест?", "Чей малыш?".
* Творческая деятельность: рисование, лепка, аппликация "Мой питомец".
* Подвижные игры "Кошки-мышки", "Лохматый пес".
* Заключительный этап:
* Оформление выставки детских работ "Мой любимый питомец".
* Презентация проекта для родителей (показ работ, рассказы детей).
* Обобщение полученных знаний.
10. Ресурсы:
* Методические: книги, иллюстрации, дидактические игры.
* Материальные: бумага, карандаши, краски, пластилин, клей, фотографии.
* Человеческие: воспитатели, дети, родители.