schoolФизика
verifiedРешено AI
Рисование зимних деревьев: цели и задачи для ребенка с особенностями
help_outlineУсловие задачи
Написать цель к занятию зимние деревья придумать красивое название занятия рисование в нетрадиционной технике палочкой с паролоновой губкой занятие для дауна подобрать цели и задачи именно под такого ребенка я
lightbulbКраткий ответ
Цель занятия: развитие интереса к творчеству и создание образа заснеженного дерева нетрадиционным способом. Задачи: образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные.
Подробное решение
Конспект занятия по рисованию
Название занятия: Зимняя сказка в серебре
Цель занятия: Формирование у ребенка интереса к творческой деятельности и создание образа заснеженного дерева с помощью нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
1. Образовательные:
- Познакомить с приемом нанесения краски с помощью поролонового тычка (палочки с губкой).
- Закрепить представление о белом цвете как символе зимы и снега.
- Учить располагать «снежные отпечатки» на ветках нарисованного дерева.
2. Коррекционно-развивающие:
- Развивать мелкую моторику рук и координацию движений через работу с инструментом.
- Стимулировать зрительное внимание и умение ориентироваться на листе бумаги.
- Развивать тактильное восприятие при работе с мягкой губкой.
3. Воспитательные:
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту русской зимней природы.
- Формировать усидчивость и умение доводить начатое дело до конца при поддержке взрослого.
- Создать ситуацию успеха и положительный эмоциональный настрой.
Материалы:
- Лист бумаги синего или голубого цвета с заранее нарисованным силуэтом дерева (ствол и ветви).
- Белая гуашь, разведенная до консистенции густой сметаны.
- Поролоновый тычок (губка, закрепленная на палочке).
- Влажные салфетки.
Ход работы (кратко для тетради):
1. Рассматривание картины с изображением зимнего леса. Обсуждение того, как красиво снег укрывает веточки, чтобы деревьям было тепло.
2. Показ приема рисования: обмакиваем губку в белую краску и легкими прикосновениями («прыгаем палочкой») оставляем следы на ветках.
3. Самостоятельная работа ребенка (совместно с педагогом методом «рука в руке» при необходимости).
4. Любование готовой работой. Хвалим ребенка за старание и создание красивого зимнего дерева.