13.2. Сочинение-рассуждение
Предложение 35 текста В.П. Астафьева глубоко раскрывает истинное призвание учителя и его место в жизни общества. Смысл этого предложения заключается в том, что настоящий учитель – это не просто человек, передающий знания, а тот, кто всей душой посвящает себя своим ученикам и народу, оставляя неизгладимый след в их сердцах и памяти.
Автор выражает пожелание, чтобы каждый, кто мечтает стать учителем, достиг такой же высокой почести, как и герои его рассказа. Эта почесть заключается не в славе или материальном благополучии, а в способности "раствориться в памяти народа", стать его неотъемлемой частью. Учитель, о котором идёт речь в тексте, именно такой. Он жил "с народом и для народа", отдавая себя без остатка. В предложении 34 говорится: "Фамилию учителя в деревне забыли, но важно, что осталось слово «учитель»!" Это подтверждает, что его личность слилась с его миссией, и он стал символом наставничества и мудрости для многих поколений.
Даже "нерадивые и непослушные мальчишки" сохраняют в своём сердце память о таком учителе. Это подчёркивает глубину влияния педагога, его способность достучаться до каждого ученика, независимо от его характера. В тексте мы видим, как учитель, несмотря на шалости ребят, всегда оставался для них авторитетом и примером. Например, когда ребята увидели змею (предложения 8-9), учитель не растерялся, а спокойно и уверенно объяснил, как себя вести, чем спас их от опасности. Это показывает его мудрость и заботу, которые навсегда остаются в памяти учеников.
Таким образом, смысл предложения 35 заключается в том, что истинное величие учителя проявляется в его самоотверженном служении народу, в способности оставить после себя не просто знания, а частичку своей души, которая будет жить в сердцах учеников и в памяти поколений. Это вечное наследие, которое не подвластно времени и забвению.
Объём сочинения: 200 слов.