help_outlineУсловие задачи
Найти наречие
Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладный легкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее,
Там сладостней журчит поток,
Там соловей поет звучнее,
Там все нас может восхищать,
Там все прекрасно, там все мило Найти наречия в степени сравнения
Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладный легкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее,
Там сладостней журчит поток,
Там соловей поет звучнее,
Там все нас может восхищать,
Там все прекрасно, там все мило
lightbulbКраткий ответ
В данном стихотворении наречиями в сравнительной степени являются "сладостней" и "звучнее". Они относятся к глаголам и обозначают признак действия.
Для того чтобы правильно выполнить это задание в тетради, важно различать наречия в сравнительной степени и прилагательные в сравнительной степени. Наречия относятся к глаголам и обозначают признак действия, в то время как прилагательные относятся к существительным и обозначают признак предмета.
В данном тексте наречиями в форме сравнительной степени являются:
1. Сладостней — относится к глаголу "журчит" (журчит как? — сладостней).
2. Звучнее — относится к глаголу "поет" (поет как? — звучнее).
Остальные похожие слова в тексте (милей, светлей, радостней, душистее, зеленее) являются именами прилагательными, так как характеризуют предметы (край, солнце, весна, цветы, холмы).
Схема образования данных наречий:
\[ \text{сладостно} + \text{ее} \rightarrow \text{сладостней} \]
\[ \text{звучно} + \text{ее} \rightarrow \text{звучнее} \]
Ответ: сладостней, звучнее.
