schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение упражнения: Вводные слова, пунктуация, орфография
help_outlineУсловие задачи
Найти вводные слова, указать их значение. Расставить знаки препинания, вставить пропущенные буквы

lightbulbКраткий ответ
Решение упражнения включает определение вводных слов, объяснение их значений, расстановку знаков препинания и вставку пропущенных букв в предложенном тексте.
Подробное решение
Ниже представлено решение задания, оформленное для записи в тетрадь.
Упражнение
Для чего люди читают
Очевидно, можно выделить три причины, побуждающие людей к чтению. Во-первых, они читают для овладения какой-нибудь специальностью. Во-вторых, читают, чтобы удовлетворить свои художественные запросы, из любви к прекрасному. Наконец, мы читаем, чтобы получить информацию об окружающем нас мире.
Правда, может быть, есть и ещё одна причина — «убить время». К сожалению, есть ещё люди, которые не знают, куда себя деть. Таким образом, чтение может приносить огромную пользу, но может и не оставить заметного следа в уме и сердце человека. Всё дело в умении читать.
Вводные слова и их значения:
1. Очевидно — указывает на степень уверенности (большая степень уверенности).
2. Во-первых, во-вторых — указывают на порядок мыслей и их связь.
3. Наконец — указывает на связь мыслей (завершение перечисления).
4. Правда, может быть — указывают на степень уверенности (предположение, уступка).
5. К сожалению — указывает на чувства говорящего (сожаление).
6. Таким образом — указывает на связь мыслей (вывод, итог).
Объяснение орфограмм и пунктуации:
1. Овладения — проверочное слово «власть» (безударная гласная в корне).
2. Какой-нибудь — суффиксы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.
3. Чтобы — союз, пишется слитно (нельзя убрать частицу «бы» без потери смысла).
4. К сожалению — проверочное слово «жалость».
5. Вводные слова всегда выделяются запятыми с двух сторон.
6. Перед союзом «но» всегда ставится запятая.
Ответ на вопрос:
Второй абзац связан с первым с помощью вводного слова «Правда», которое в данном контексте выступает как связующее звено, вводящее дополнительную информацию или противопоставление.