Решение задачи по межкультурному взаимодействию

Обучающие программы подготовки к межкультурному взаимодействию, основанные на принципе быстрого ознакомления с основными нормами, ценностями, стереотипами инокультурной группы при помощи пособия с правилами, типа: "Делай это и не делай того", это: Ориентирование Тренинг Просвещение Инструктаж К условиям начала межкультурного диалога относится: Выбор основного языка диалога Формирование бикультурной группы-посредника Наличие кризиса культуры-реципиента Формирование культурой-реципиентом положительных автостереотипов Русские определяли представителей чужих этносов эпитетом «немчина». Этот эпитет включает в себя такую характеристику образа чужого, как (выберите правильный ответ): Аномальные признаки чужого Восприятие «чужого» языка» Хроматические характеристики чужого Религиозный навет Какой из перечисленных стереотипов является саморефлексивной лакуной: Китайцы трудолюбивы Немцы хорошие философы Русские действуют на авось Русские женщины самые красивые Автостереотипы это: Заранее сформированная человеком мыслительная оценка чего-либо, которая может отражаться в стереотипном поведении Мнения, суждения, оценки, представления о действительных или воображаемых чертах собственной этнонациональной общности и ее представителей Образы представителей других этнических групп, которые сложились в данной группе; оценочные суждения о других этносах Автоматические и непроизвольные ассоциации, которые люди создают между социальной группой и областью или атрибутом У человека набор этнокультурных стереотипов начинает формироваться: С момента рождения С момента посещения детского сада С момента посещения школы В подростковом возрасте