1. Как зажили втроём Кокованя, Дарёнка и Мурёнка? Как они относились друг к другу? Почему ты так думаешь? Подтверди своё мнение словами из текста.
Кокованя, Дарёнка и Мурёнка зажили втроём дружно и счастливо, как настоящая семья. Кокованя стал для Дарёнки дедушкой, а Мурёнка – верной подругой. Они относились друг к другу с любовью, заботой и пониманием.
Я так думаю, потому что в тексте сказано: "Стали они жить-поживать. Кокованя на охоту ходит, Дарёнка в избе прибирает, похлёбку варит, а кошка Мурёнка мышей ловит да Дарёнку тешит. И так им хорошо было, что и сказать нельзя." Эти слова показывают их тёплые отношения и гармонию в доме.
2. Почему Коковане и Дарёнке так хотелось увидеть Серебряное копытце? Объясни.
- каждый из героев верил в сказку и хотел увидеть чудо;
- герои были бедными, надеялись продать драгоценные камни и зажить богато?
Коковане и Дарёнке так хотелось увидеть Серебряное копытце, потому что каждый из героев верил в сказку и хотел увидеть чудо. Они не думали о богатстве, а просто мечтали увидеть волшебного козлика, который, по поверьям, выбивает драгоценные камни. Для них это было воплощением чуда и сказки, в которую они искренне верили.
Хотя герои и были бедными, их главной мотивацией было не желание разбогатеть, а именно вера в чудо. Если бы они хотели только продать камни, то не стали бы так долго ждать и искать козлика, а просто бы искали другие способы заработка. Их стремление было чистым и бескорыстным.
3. Почему всё-таки произошло чудо с Дарёнкой и Кокованей?
Чудо с Дарёнкой и Кокованей произошло потому, что они были добрыми, чистыми душой людьми, которые искренне верили в сказку и добро. Дарёнка была очень доброй и ласковой девочкой, которая любила животных и верила в чудеса. Кокованя был мудрым и добрым стариком, который тоже верил в волшебство и умел видеть красоту в окружающем мире. Их вера и доброта были вознаграждены.
4. Каким нарисовал Серебряное копытце художник? А каким представляешь себе его ты? Запиши в «Рабочую тетрадь».
(Здесь нужно посмотреть на иллюстрации в вашей книге. Если иллюстраций нет, можно написать общее описание.)
Художник нарисовал Серебряное копытце как изящного, стройного козлика с тонкими ногами и блестящими рожками. Его копытце, скорее всего, изображено сверкающим, как будто оно действительно сделано из серебра.
Я представляю себе Серебряное копытце очень красивым и грациозным. У него должна быть шерсть светло-серого или белого цвета, которая переливается на солнце. Рожки у него тонкие и острые, а глаза добрые и умные. Самое главное – его правое переднее копытце, которое должно сиять, как настоящее серебро, и оставлять после себя россыпи драгоценных камней. Он должен быть немного таинственным, но при этом очень добрым существом.
5. Как автор относится к героям? А что думаешь о них ты?
Автор, Павел Бажов, относится к своим героям с большой любовью, теплотой и уважением. Он показывает их как простых, но очень добрых, честных и трудолюбивых людей, которые живут в гармонии с природой и верят в чудеса. Автор восхищается их душевной чистотой и способностью видеть прекрасное в обыденном.
Я думаю, что герои сказки – Кокованя и Дарёнка – очень хорошие люди. Мне нравится их доброта, искренность и вера в чудо. Они учат нас быть внимательными к окружающему миру, любить животных и не терять надежду. Дарёнка – очень милая и добрая девочка, а Кокованя – мудрый и заботливый дедушка. Они вызывают только положительные эмоции.
6. Обсудите с другом, какими мыслями хотел поделиться со своими читателями П. Бажов.
(Это задание для обсуждения, но можно записать основные мысли.)
П. Бажов хотел поделиться со своими читателями мыслями о том, что доброта, искренность и вера в чудо всегда вознаграждаются. Он показывает, что настоящие ценности – это не богатство, а любовь, дружба, забота о близких и гармония с природой. Автор учит нас ценить красоту родного края, верить в сказку и сохранять чистоту души. Он также подчёркивает важность трудолюбия и честности.
7. Вместе с одноклассниками прочитайте сказку по ролям. Выразите при чтении своё отношение к героям. Обратите внимание на интонацию рассказчика, его выразительную и мелодичную речь.
(Это практическое задание, которое выполняется в классе. Здесь можно записать, что нужно сделать.)
При чтении сказки по ролям нужно постараться передать голосом и интонацией характер каждого героя. Например, Кокованя должен говорить спокойно и мудро, Дарёнка – звонко и радостно, а рассказчик – выразительно и мелодично, чтобы передать всю красоту и волшебство сказки. Важно обратить внимание на паузы, ударения и темп речи, чтобы чтение было интересным и понятным.