Проверка решения: пунктуация в предложениях

Давайте оценим работу по каждому пункту. 1. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. * А) Лицо её дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй приветливой улыбкой. * Решение: Лицо её дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй приветливой улыбкой. * Объяснение: Запятые не нужны, так как однородные сказуемые соединены одиночным союзом "и". * Верно. * Б) Солнце уже начинало садиться, однако всё ещё жгло мою кожу. * Решение: Солнце уже начинало садиться, однако всё ещё жгло мою кожу. * Объяснение: Запятая ставится перед противительным союзом "однако", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * В) Мы встретимся сегодня или завтра, вы придёте ко мне? * Решение: Мы встретимся сегодня или завтра, вы придёте ко мне? * Объяснение: Запятая не нужна, так как простые предложения в составе сложносочинённого имеют общий второстепенный член (обстоятельство времени "сегодня или завтра"). * Верно. * Г) Сегодня или завтра мы обязаны выехать из деревни, раздобыв машину или лошадей. * Решение: Сегодня или завтра мы обязаны выехать из деревни, раздобыв машину или лошадей. * Объяснение: Запятая не нужна, так как однородные дополнения "машину или лошадей" соединены одиночным союзом "или". * Верно. 2. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений. * А) Как красив закат в это время года и как восхитительна вся природа! * Решение: Как красив закат в это время года, и как восхитительна вся природа! * Схема: \[= - \], и \[= - \]! * Объяснение: Запятая ставится перед соединительным союзом "и", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * Б) Красив русский лес осенью, да ещё более прекрасен он зимой. * Решение: Красив русский лес осенью, да ещё более прекрасен он зимой. * Схема: \[= - \], да \[= - \]. * Объяснение: Запятая ставится перед противительным союзом "да" (в значении "но"), соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * В) Можно было наблюдать то веселье, то грусть, то смущение на её красивом лице. * Решение: Можно было наблюдать то веселье, то грусть, то смущение на её красивом лице. * Схема: \[= то ---, то ---, то --- \]. * Объяснение: Запятые ставятся между однородными дополнениями, соединёнными повторяющимся союзом "то... то". * Верно. 3. Расставьте знаки препинания. Выделите союзы, соединяющие части предложений. * А) Самолёт набирал высоту (и) большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах. * Решение: Самолёт набирал высоту, и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах. * Союз: и. * Объяснение: Запятая ставится перед соединительным союзом "и", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * Б) Он никогда не плакал (зато) по временам находило на него дикое упрямство. * Решение: Он никогда не плакал, зато по временам находило на него дикое упрямство. * Союз: зато. * Объяснение: Запятая ставится перед противительным союзом "зато", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * В) Он приедет к нам в гости (или) нам нужно будет его навестить? * Решение: Он приедет к нам в гости, или нам нужно будет его навестить? * Союз: или. * Объяснение: Запятая ставится перед разделительным союзом "или", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. 4. Найдите и исправьте пунктуационные ошибки в предложениях. * А) Старый дом давно пустовавший весь утонул в зелени, и заглянув через забор, можно было увидеть дорожку, заросшую густой травой. * Решение: Старый дом, давно пустовавший, весь утонул в зелени, и заглянув через забор, можно было увидеть дорожку, заросшую густой травой. * Объяснение: 1. Обособляется причастный оборот "давно пустовавший", стоящий после определяемого слова "дом". 2. Запятая ставится перед соединительным союзом "и", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. * Б) Зима была снежная, ждали сильного половодья и нужно было подготовиться к нему заранее. * Решение: Зима была снежная, ждали сильного половодья, и нужно было подготовиться к нему заранее. * Объяснение: Запятая ставится перед соединительным союзом "и", соединяющим части сложносочинённого предложения. * Верно. 5. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматическую основу. * Возможно, киты могут обменива(т)ся информацией о мест(о)нахождении еды и пр(е)дупреждать других китов об опа(с)ности, а так(же) они могут определя(т)ь ра(с)стоя(н)ие между особями и знакомы(т)ся друг с другом. * Решение: Возможно, киты могут обмениваться информацией о местонахождении еды и предупреждать других китов об опасности, а также они могут определять расстояние между особями и знакомыться друг с другом. * Грамматическая основа: 1. киты могут обмениваться, предупреждать, определять, знакомиться. 2. они могут определять, знакомиться. * Объяснение: * "Возможно" - вводное слово, выделяется запятой. * "обмениваться", "предупреждать", "определять", "знакомиться" - инфинитивы, входящие в состав составного глагольного сказуемого. * "местонахождении" - словарное слово. * "предупреждать" - приставка "пре-" в значении "очень", "пере-". * "опасности" - проверочное слово "опасен". * "также" - союз, пишется слитно. * "расстояние" - приставка "рас-", корень "сто-", суффикс "яни-", окончание "е". * "знакомиться" - что делать? (инфинитив). * Верно. Все буквы и знаки препинания расставлены правильно. Грамматические основы выделены верно. 6. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложения из задания 5. * А) Предложение осложнено вводным словом и однородными сказуемыми. * Б) Предложение является сложносочинённым. * В) По цели высказывания предложение является побудительным. * Г) Предложение является простым осложнённым. * Решение: * А) Предложение осложнено вводным словом и однородными сказуемыми. (Верно) * Г) Предложение является простым осложнённым. (Верно) * Объяснение: * Предложение начинается с вводного слова "Возможно". * В предложении одна грамматическая основа: "киты могут обмениваться, предупреждать, определять, знакомиться", "они могут определять, знакомиться". Сказуемые являются однородными. * Предложение не является сложносочинённым, так как нет двух и более равноправных частей, соединённых сочинительными союзами. * По цели высказывания предложение является повествовательным, а не побудительным. * Верно. 7. Составьте сложносочинённое предложение, используя союз тоже. * Решение: Он решил погулять, его друзья пошли с ним тоже. * Объяснение: Союз "тоже" соединяет две части сложносочинённого предложения, указывая на сходство действий. * Верно. --- **Общая оценка:** Работа выполнена **отлично**. Все задания выполнены правильно, объяснения даны исчерпывающие и точные. Пунктуационные и орфографические ошибки отсутствуют. **Оценка: 5**