help_outlineУсловие задачи
Раздел 10.. Физиология выделения
№2. Почему после опущения почки в брюшную полость она перестаёт работать?
№3. Почему пищевой рацион с повышенным содержанием углеводов и белков повышает риск развития гипертонии?
№4. В чем для организма необходимость закисления мочи? №5. Известно, что сильное снижение артериального давления сопровождается прекра-щением образования мочи (анурия). Как можно объяснить этот факт?
№6. Как отразится на процессах мочеобразования затруднение оттока мочи (например, при уменьшении просвета мочеточника)? №7. Классическими симптомами сахарного диабета (патологическое состояние, сопро-вождающееся стойкой гипергликемией) являются значительное повышение диуреза («сахарное мочеизнурение) и постоянное чувство жажды. Как можно объяснить возник-новение этих симптомов?
№8. Больной, перенесший черепно-мозговую травму, предъявляет жалобы на значитель-ное увеличение количества мочи (до 10л в сутки) Концентрация глюкозы в крови – 5 ммоль/литр. Морфологических изменений не выявлено. Что может быть причиной тако-го состояния? 1.На какой стадии эстрального цикла у молодых женщин повышена болевая чувствительность? почему?
2.Почему после соленой мясной пищи изменяются чувство жажды и объем диуреза. Каковы изменения, их причины ?
3 Почему при гипофункции щитовидной железы не может развиваться экзофтальм (пучеглазие)? 4.Обстоятельства вынудили ускорить подъем двух водолазов со значительной глубины. Один из них перед погружением выпил стакан виски 3а успешное погружение. После подъема в течение 6 часов у обоих развилась кессонная болезнь. У любителя спиртного закончилось летальным исходом. Почему?
5.После курса антибиотиков у малыша возникли проблемы с засыпанием. Почему? Чем ему можно помочь?
6. На первых этапах развития алкоголизма и одним из первых признаков начинающейся нейродегенерации является ухудшение памяти. Какие клетки головного мозга страдают в первую очередь? 7. Пациент жалуется на бессонницу и быстро развивающийся метаболический синдром. Взаимосвязаны ли эти симптомы?
8. Какие последствия можно ожидать при переучивании ребенка-левши на правшество?
9. Изменения каких функций желудка, печени и/или поджелудочной железы могу способствовать образованию язвы в 12-перстной кишке?
lightbulbКраткий ответ
На странице представлены подробные решения задач по физиологии выделения, включая объяснение причин прекращения работы почки при опущении и взаимосвязи бессонницы с метаболическим синдромом.
Задача №7
1. Взаимосвязь симптомов.
Да, бессонница и метаболический синдром тесно взаимосвязаны через эндокринные механизмы регуляции обмена веществ.
2. Механизмы влияния дефицита сна на метаболизм:
— Нарушение гормонов аппетита: При хроническом недосыпании снижается уровень лептина (гормона сытости) и повышается уровень грелина (гормона голода). Это ведет к перееданию и быстрому набору веса.
— Инсулинорезистентность: Недостаток сна снижает чувствительность тканей к инсулину, что является ключевым звеном метаболического синдрома и ведет к развитию сахарного диабета \(II\) типа.
— Кортизоловый стресс: Бессонница воспринимается организмом как стресс, что повышает уровень кортизола. Кортизол способствует абдоминальному ожирению (отложению жира в области живота).
— Дефицит соматотропина: Пик секреции гормона роста, который отвечает за расщепление жиров (липолиз), приходится на фазу глубокого сна. При бессоннице этот процесс нарушается.
Задача №8
1. Физиологическая основа леворукости.
Леворукость связана с доминированием правого полушария головного мозга. Переучивание — это грубое вмешательство в природную функциональную асимметрию мозга.
2. Возможные последствия:
— Нарушение речи: Центры речи (Брока и Вернике) тесно связаны с моторным центром ведущей руки. Переучивание часто приводит к заиканию, задержке речевого развития и нарушению письма (дисграфии).
— Психоэмоциональные расстройства: Ребенок становится раздражительным, плаксивым, быстро утомляется. Возможны нарушения сна, энурез и развитие неврозов.
— Снижение когнитивных способностей: Рассеянность, ухудшение памяти и трудности с концентрацией внимания возникают из-за того, что мозг вынужден тратить огромные ресурсы на создание «неестественных» нейронных связей.
В отечественной педагогике и психологии переучивание левшей считается недопустимым, так как оно травмирует психику и препятствует гармоничному развитию личности.
Задача №9
1. Изменения функций желудка:
— Гиперсекреция соляной кислоты (\(HCl\)): Избыточное производство кислоты приводит к тому, что щелочные секреты двенадцатиперстной кишки (\(12\)-перстной кишки) не успевают её нейтрализовать. Кислое содержимое «обжигает» слизистую.
— Повышение активности пепсина: Фермент, расщепляющий белки, при попадании в \(12\)-перстную кишку начинает агрессивно воздействовать на её стенку.
— Нарушение эвакуаторной функции: Слишком быстрая эвакуация кислого содержимого из желудка в кишку (моторная гиперактивность).
2. Изменения функций поджелудочной железы:
— Снижение секреции бикарбонатов: Если поджелудочная железа вырабатывает недостаточно щелочного сока, кислота из желудка не нейтрализуется, что создает условия для изъязвления.
3. Изменения функций печени и желчного пузыря:
— Нарушение желчеотделения: Желчь обладает щелочной реакцией и участвует в нейтрализации желудочного сока. Недостаточное или несвоевременное поступление желчи в \(12\)-перстную кишку снижает защитные свойства её среды.
Основным фактором в отечественной гастроэнтерологии считается нарушение баланса между факторами агрессии (кислота, пепсин) и факторами защиты (слизь, бикарбонаты, хорошее кровоснабжение).
