Решение задачи про полезные ископаемые

5. Обобщите изученное. С этой целью составьте описание изученного полезного ископаемого по плану:

1. название;
2. условное обозначение на карте;
3. основные свойства;
4. применение;
5. места и способы добычи в нашем крае.

6. Результаты работы представьте классу. Выслушайте сообщения других групп. Сравните изученные полезные ископаемые по тому же плану, по которому описывали их.

Для выполнения этих заданий вам нужно выбрать одно или несколько полезных ископаемых, которые добываются в вашем крае (регионе), и собрать о них информацию. Давайте возьмем в качестве примера каменный уголь, если он добывается в вашем регионе. Если нет, вы можете заменить его на другое, например, нефть, газ, железную руду, торф, песок, глину и так далее.

Вот как можно оформить ответ по плану:

Описание полезного ископаемого: Каменный уголь

1. Название: Каменный уголь.
2. Условное обозначение на карте: Условное обозначение каменного угля на геологических и географических картах обычно выглядит как черный квадрат или прямоугольник, иногда с буквами "У" или "КУ" внутри, или просто закрашенный черным цветом участок.
   
   
   (Нарисуйте черный квадрат или прямоугольник в тетради)
3. Основные свойства:
   • Цвет: От темно-серого до черного.
   • Блеск: От матового до полуметаллического.
   • Твердость: Относительно невысокая, легко крошится.
   • Плотность: Средняя, тяжелее воды.
   • Горючесть: Хорошо горит, выделяя большое количество тепла.
   • Состав: В основном состоит из углерода (более 75%), а также содержит примеси водорода, кислорода, азота, серы и других элементов.
4. Применение:
   • Энергетика: Основное применение – топливо для тепловых электростанций, где он сжигается для производства электроэнергии.
   • Металлургия: Используется для производства кокса, который необходим в доменных печах для выплавки чугуна.
   • Химическая промышленность: Из угля получают различные химические продукты, такие как смолы, бензол, фенол, аммиак, красители, пластмассы и удобрения.
   • Бытовое топливо: В некоторых регионах используется для отопления жилых домов.
5. Места и способы добычи в нашем крае (пример для России):

   В России крупные месторождения каменного угля находятся в Кузнецком угольном бассейне (Кузбасс), Печорском угольном бассейне, Донецком угольном бассейне (частично на территории России), Канско-Ачинском бассейне и других.

   Способы добычи:

   • Открытый способ (карьерный): Применяется, когда угольные пласты залегают неглубоко от поверхности. Это более дешевый и производительный способ. С помощью экскаваторов и другой тяжелой техники снимают верхние слои почвы (вскрышу), а затем добывают уголь.
   • Закрытый способ (шахтный): Используется, когда угольные пласты залегают на большой глубине. Для этого строят шахты – подземные горные выработки. Этот способ более дорогой и опасный, но позволяет добывать уголь из глубоких залежей.

   (В этом пункте вам нужно указать конкретные месторождения и способы добычи, характерные для вашего региона. Если вы не знаете, какие именно, можно написать общие сведения, как в примере выше, или поискать информацию о вашем крае.)

Задание 6: Результаты работы и сравнение

После того как вы подготовите описание своего полезного ископаемого, вы представите его классу. Когда другие группы будут представлять свои полезные ископаемые, вам нужно будет внимательно слушать и сравнивать их с вашим по тому же плану:

• Какое название у их ископаемого?
• Как оно обозначается на карте?
• Какие у него основные свойства?
• Где оно применяется?
• Где и как его добывают?

Например, если другая группа будет рассказывать о нефти, вы сможете сравнить:

• Название: Каменный уголь vs Нефть.
• Условное обозначение: Черный квадрат vs Треугольник с точкой или капля.
• Свойства: Твердое, черное, горючее vs Жидкое, маслянистое, темное, горючее.
• Применение: Энергетика, металлургия, химия vs Топливо (бензин, дизель), химия, пластмассы.
• Добыча: Шахты, карьеры vs Скважины.

Такое сравнение поможет вам лучше понять разнообразие полезных ископаемых и их значение.