Решение Упражнения 11: Однокоренные Слова и Орфограммы

Представляю решение упражнений из учебника, оформленное для записи в тетрадь. Упражнение 11. Доказательство: Слова в парах являются однокоренными, так как они имеют общее лексическое значение и общий корень (с учетом возможных чередований согласных в корне). Запись в тетради: (сущ.) Смельчак — (сущ.) смелость (корень -смел-), (гл.) ходить — (сущ.) ходьба (корень -ход-), (гл.) бегать — (сущ.) бегун (корень -бег-), (гл.) трещать — (сущ.) треск (корень -трещ-/-треск-, чередование щ/ск), (прил.) хитрый — (сущ.) хитрец (корень -хитр-), (прил.) чудесный — (сущ.) чудеса (корень -чудес-), (гл.) жить — (сущ.) жизнь (корень -жи-). Орфограммы для подчеркивания (в тетради подчеркните указанные буквы): 1. Смельчак (ь — показатель мягкости), смелость (о — суффикс). 2. Ходьба (д — проверочное слово "ходить"). 3. Бегать, бегун (е — безударная гласная, проверочное "бег"). 4. Трещать (ча — пиши с буквой а). 5. Чудесный (чу — пиши с буквой у; сн — непроизносимая согласная, проверочное "чудеса"). 6. Жить, жизнь (жи — пиши с буквой и). Упражнение 12. Тема: Наша классная комната. Текст для записи: Наша классная комната просторная и светлая. Прямо перед нами стоит большая зеленая доска и учительский стол. Слева от меня находятся большие окна, на которых стоят горшки с цветами. У окна всегда много солнечного света. Справа вдоль стены висят плакаты с правилами русского языка и портреты великих писателей. Посередине комнаты ровными рядами стоят школьные парты. Сзади находится шкаф с учебниками и книгами для чтения. Мне очень нравится учиться в нашем классе.