schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение задачи 6 класса: Нахождение части от числа
help_outlineУсловие задачи
Реши задачи как в 6 классе (напиши пояснение к действиям)

lightbulbКраткий ответ
Чтобы найти часть от числа, нужно разделить число на знаменатель дроби и умножить на числитель. В данном случае, автомобиль проехал 210 км.
Подробное решение
Хорошо, давайте решим задачи из "ВАРИАНТА 2" по порядку, как для 6 класса, с пояснениями к каждому действию.
ВАРИАНТ 2 (32)
1. Расстояние между двумя городами равно 350 км. Автомобиль проехал \(\frac{3}{5}\) этого расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
Решение:
Чтобы найти, сколько километров проехал автомобиль, нужно найти \(\frac{3}{5}\) от общего расстояния.
1. Найдём, сколько километров составляет \(\frac{1}{5}\) часть расстояния:
\(350 \text{ км} : 5 = 70 \text{ км}\)
(Пояснение: Делим общее расстояние на знаменатель дроби, чтобы узнать, сколько километров в одной части.)
2. Найдём, сколько километров составляют \(\frac{3}{5}\) части расстояния:
\(70 \text{ км} \cdot 3 = 210 \text{ км}\)
(Пояснение: Умножаем количество километров в одной части на числитель дроби, чтобы узнать, сколько километров в трёх частях.)
Ответ: Автомобиль проехал 210 километров.
2. Дима потратил на покупку новых книг 450 р. Из их \(\frac{4}{25}\) он потратил на покупку сборника стихотворений А. С. Пушкина. Сколько рублей стоит сборник стихотворений А. С. Пушкина?
Решение:
Чтобы найти стоимость сборника стихотворений, нужно найти \(\frac{4}{25}\) от общей суммы, потраченной на книги.
1. Найдём, сколько рублей составляет \(\frac{1}{25}\) часть от потраченной суммы:
\(450 \text{ р.} : 25 = 18 \text{ р.}\)
(Пояснение: Делим общую сумму на знаменатель дроби, чтобы узнать, сколько рублей в одной части.)
2. Найдём, сколько рублей составляют \(\frac{4}{25}\) части от потраченной суммы:
\(18 \text{ р.} \cdot 4 = 72 \text{ р.}\)
(Пояснение: Умножаем количество рублей в одной части на числитель дроби, чтобы узнать, сколько рублей в четырёх частях.)
Ответ: Сборник стихотворений А. С. Пушкина стоит 72 рубля.
3. В поезде ехало \(m\) пассажиров, из них \(\frac{3}{14}\) составляли дети. Составьте выражение для нахождения количества детей, ехавших в поезде, и вычислите его значение при \(m = 420\).
Решение:
Чтобы найти количество детей, нужно найти \(\frac{3}{14}\) от общего количества пассажиров \(m\).
1. Составим выражение для нахождения количества детей:
\(m \cdot \frac{3}{14}\) или \(\frac{3m}{14}\)
(Пояснение: Чтобы найти часть от числа, нужно число умножить на дробь.)
2. Вычислим значение выражения при \(m = 420\):
\(420 \cdot \frac{3}{14}\)
(Пояснение: Подставляем значение \(m\) в составленное выражение.)
3. Выполним умножение:
\(420 : 14 \cdot 3 = 30 \cdot 3 = 90\)
(Пояснение: Сначала делим 420 на 14, а затем умножаем результат на 3.)
Ответ: Выражение для нахождения количества детей: \(\frac{3m}{14}\). При \(m = 420\) количество детей равно 90.
4. Две бригады трактористов вспахали 630 га земли, причем первая бригада выполнила \(\frac{5}{9}\) работы. Сколько гектаров земли вспахала вторая бригада?
Решение:
Сначала найдём, сколько гектаров вспахала первая бригада, а затем вычтем это из общей площади, чтобы узнать, сколько вспахала вторая бригада.
1. Найдём, какую часть работы выполнила вторая бригада:
\(1 - \frac{5}{9} = \frac{9}{9} - \frac{5}{9} = \frac{4}{9}\)
(Пояснение: Вся работа принимается за 1 целую. Вычитаем часть работы первой бригады из целой работы, чтобы найти часть работы второй бригады.)
2. Найдём, сколько гектаров составляет \(\frac{1}{9}\) часть от всей земли:
\(630 \text{ га} : 9 = 70 \text{ га}\)
(Пояснение: Делим общую площадь на знаменатель дроби, чтобы узнать, сколько гектаров в одной части.)
3. Найдём, сколько гектаров вспахала вторая бригада:
\(70 \text{ га} \cdot 4 = 280 \text{ га}\)
(Пояснение: Умножаем количество гектаров в одной части на числитель дроби, чтобы узнать, сколько гектаров вспахала вторая бригада.)
Ответ: Вторая бригада вспахала 280 гектаров земли.
5. В магазин завезли 360 кг овощей. Из них \(\frac{4}{9}\) составлял картофель, \(\frac{1}{12}\) составляла морковь, а остальное — капуста. Сколько килограммов капусты завезли в магазин?
Решение:
Сначала найдём массу картофеля и моркови, затем сложим их и вычтем из общей массы овощей, чтобы найти массу капусты.
1. Найдём массу картофеля:
\(360 \text{ кг} \cdot \frac{4}{9} = (360 : 9) \cdot 4 = 40 \cdot 4 = 160 \text{ кг}\)
(Пояснение: Чтобы найти часть от числа, умножаем число на дробь.)
2. Найдём массу моркови:
\(360 \text{ кг} \cdot \frac{1}{12} = 360 : 12 = 30 \text{ кг}\)
(Пояснение: Чтобы найти часть от числа, умножаем число на дробь.)
3. Найдём общую массу картофеля и моркови:
\(160 \text{ кг} + 30 \text{ кг} = 190 \text{ кг}\)
(Пояснение: Складываем массы картофеля и моркови.)
4. Найдём массу капусты:
\(360 \text{ кг} - 190 \text{ кг} = 170 \text{ кг}\)
(Пояснение: Вычитаем общую массу картофеля и моркови из общей массы всех овощей.)
Ответ: В магазин завезли 170 килограммов капусты.
6. За три дня проложили 112 м кабеля. За первый день проложили \(\frac{4}{7}\) кабеля, а за второй — \(\frac{5}{12}\) оставшегося. Сколько метров кабеля проложили за третий день?
Решение:
Сначала найдём, сколько кабеля проложили в первый день. Затем найдём остаток и от него вычислим, сколько проложили во второй день. Наконец, вычтем сумму проложенного за первый и второй дни из общего количества, чтобы найти, сколько проложили за третий день.
1. Найдём, сколько метров кабеля проложили за первый день:
\(112 \text{ м} \cdot \frac{4}{7} = (112 : 7) \cdot 4 = 16 \cdot 4 = 64 \text{ м}\)
(Пояснение: Чтобы найти часть от числа, умножаем число на дробь.)
2. Найдём, сколько метров кабеля осталось проложить после первого дня:
\(112 \text{ м} - 64 \text{ м} = 48 \text{ м}\)
(Пояснение: Вычитаем проложенное в первый день из общего количества кабеля.)
3. Найдём, сколько метров кабеля проложили за второй день (от оставшегося):
\(48 \text{ м} \cdot \frac{5}{12} = (48 : 12) \cdot 5 = 4 \cdot 5 = 20 \text{ м}\)
(Пояснение: Чтобы найти часть от оставшегося числа, умножаем оставшееся число на дробь.)
4. Найдём, сколько метров кабеля проложили за первый и второй дни вместе:
\(64 \text{ м} + 20 \text{ м} = 84 \text{ м}\)
(Пояснение: Складываем количество кабеля, проложенного за первый и второй дни.)
5. Найдём, сколько метров кабеля проложили за третий день:
\(112 \text{ м} - 84 \text{ м} = 28 \text{ м}\)
(Пояснение: Вычитаем сумму проложенного за первый и второй дни из общего количества кабеля.)
Ответ: За третий день проложили 28 метров кабеля.