Сочинение: Какого человека можно назвать патриотом? (по тексту Пантелеева)

Реши задачу: 1) Шел первый год войны - той, что теперь в учебниках истории называют первой мировой. (2) Но тогда еще не знали, что будет вторая, поэтому для нас это была просто война с немцами, или с тевтонами, (3) В те дни я, как и все, кто меня окружал, был настроен весьма зоинственно, гордился, что папа мой - в Галиции, на передовых. (4) По утрам, открывая «Петроградскую газету» (еще совсем недавно она называлась «Петербургской газетой»), прежде чем обратиться к сообщениям штаба верховного главнокомандующего с Западного и Кавказского фронтов, я очень бегло и неохотно пробегал глазами список убитых офицеров, более внимательно проглядывая списки раненых. (5) Не признаваясь в этом даже самому себе, я искал и, пожалуй, не прочь был бы увидеть в длинном газетном списке фамилию некоего Еремеева И.А., поручика. (б) Нет, избави боже, я не хотел, чтобы отцу оторвало руку или ногу, не хотел, чтобы он приехал домой калекой, но какое-нибудь легкое ранение в плечо или, скажем, в верхнюю часть бедра - это, говоря по правде, меня устраивало. (7) Во-первых, это значило бы, что отец вернется домой, а во-вторых, вернулся бы он не просто офицером, а офицером-героем. (8) Раненых в то время в городе было еще не так много, они всюду обращали на себя внимание; в трамваях мальчики, в том числе и я, при появлении раненого офицера вскакивали, спеша уступить место. (9) Восхищенными и даже завистливыми глазами провожали мы этих людей на костылях или с черными эбонитовыми палками, или с рукой, согнутой под острым углом и засунутой, как в муфту, в черную креповую повязку, перекинутую через плечо. (10) Я читал газеты, следил за ходом военных действий, крохотными бело-сине-красными бумажными флажками отмечал на карте продвижение наших войск и черно-красно-желтыми флажками - передвижения неприятеля. (11) В «Петроградской газете», а также в журналах «Нива», «Лукоморье», «Всемирная панорама» я читал о подвигах русских чудо-богатырей, среди которых на первом месте стояли, конечно, совершенно невероятные подвиги донского казака Кузьмы Крючкова - того самого, что в одиночку захватил в плен одиннадцать тевтонов. (12) Но самое сильное волнение вызывали в моей душе рассказы о героях малолетних. (13) В каком-то журнале я видел фотографию мальчика моего возраста. (14) Этот «сирота Ваня» был снят в высоких солдатских сапогах, в барашковой шапке с кокардой и в гимнастерке с погонами. (15) На груди у него висела большая круглая медаль. (16) Отличился этот сирота тем, что «подносил патроны». следующего: лющего вда, гораздо чаще в глаза мне попадали сообщения вроде (18) «Линейные жандармы Н-ской железной дороги сняли с крыши товарного вагона ученика IV класса Пензенского реального училища А. Голубева, державшего направление в сторону фронта. Юный патриот водворен в родительский дом». (19) Или: «В городе Т., в прифронтовой полосе, задержаны два гимназиста Суров и Лентовский. (20) Мальчики, по их словам, пробирались на передовые позиции, чтобы стать юными разведчиками». (21) Но даже и эти незадачливые гимназисты и реалисты вызывали во мне жгучую зависть. (22) Еще бы - ведь их, этих снятых с вагонной крыши неудачников, в «Петроградской газете» именовали юными патриотами! (23) Не один раз мелькали и в моей голове мысли о побеге на фронт. (24) Но до поры, до времени мне казалось, что мечтам моим никогда не осуществиться. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно назвать патриотом?». Дайте ответ на вопрос сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. 70-100 СЛОВ