Решение задачи 1,2,3,4,5,6

Хорошо, давайте разберем задания по порядку. Масштаб 1:10 000 (в 1 см - 100 м) Задание 1. На плане местности отметь стрелкой направление север-юг и восток-запад. Определи стороны горизонта относительно точки «А». Ответ: Для определения сторон горизонта на плане обычно используется стрелка, указывающая на север. Если такой стрелки нет, то по умолчанию верхняя часть карты считается севером, нижняя – югом, правая – востоком, левая – западом. Относительно точки «А»: Север – вверх от точки «А». Юг – вниз от точки «А». Восток – вправо от точки «А». Запад – влево от точки «А». Задание 2. Используя линейку и масштаб, определи расстояние между точкой «Б» и школой. Ответ: Для выполнения этого задания необходимо измерить расстояние между точкой «Б» и школой на плане с помощью линейки. Допустим, измеренное расстояние равно \(x\) см. Масштаб плана 1:10 000, что означает, что 1 см на плане соответствует 10 000 см на местности. 10 000 см = 100 м. Значит, 1 см на плане = 100 м на местности. Если измеренное расстояние на плане равно \(x\) см, то реальное расстояние будет: Расстояние = \(x\) см * 100 м/см = \(100x\) м. (Вместо \(x\) нужно подставить измеренное значение). Задание 3. В условных обозначениях указаны знаки. Напиши, что они означают. Ответ: Для выполнения этого задания необходимо посмотреть на условные обозначения, которые должны быть приведены на карте или в приложении к ней. Без этих обозначений невозможно точно сказать, что означают конкретные знаки. Пример: Если есть знак в виде круга с крестом, это может быть церковь. Если есть знак в виде прямоугольника с флажком, это может быть школа. Если есть знак в виде тонкой линии, это может быть дорога. (Нужно посмотреть на конкретные знаки на вашей карте). Задание 4. Дай определение терминам: А) Азимут – это Б) Масштаб – это Ответ: А) Азимут – это угол, измеряемый по часовой стрелке от направления на север до направления на какой-либо объект. Азимут измеряется в градусах от 0° до 360°. Б) Масштаб – это отношение длины отрезка на плане, карте или чертеже к длине соответствующего отрезка на местности. Масштаб показывает, во сколько раз уменьшено изображение местности на плане. Задание 5. Выбери правильное утверждение: 1. Чтобы определить расстояние между двумя объектами на плане, надо разделить длину отрезка между ними на численный масштаб. 2. Чтобы определить расстояние между двумя объектами на плане, надо умножить длину отрезка между ними на численный масштаб. 3. Численный масштаб плана записывается дробью, где числитель больше знаменателя. 4. Расстояние на плане измеряют рулеткой. Ответ: Правильное утверждение: 2. Чтобы определить расстояние между двумя объектами на плане, надо умножить длину отрезка между ними на численный масштаб. Пояснение: * Утверждение 1 неверно, так как для получения реального расстояния нужно умножать, а не делить. * Утверждение 3 неверно, так как в численном масштабе числитель всегда равен 1 (например, 1:10 000), а знаменатель показывает, во сколько раз уменьшено изображение. * Утверждение 4 неверно, так как расстояние на плане измеряют линейкой, а рулеткой измеряют расстояния на местности. Задание 6. Проведи на плане круг радиусом 2 см от точки Д и определи, какие объекты попадают в этот круг. Ответ: Для выполнения этого задания: 1. Найдите на плане точку «Д». 2. Возьмите циркуль и установите его раствор на 2 см. 3. Поставьте иглу циркуля в точку «Д» и проведите окружность радиусом 2 см. 4. Внимательно рассмотрите все объекты, которые оказались внутри или на границе этого круга. 5. Перечислите эти объекты. (Это задание требует работы с конкретным планом, поэтому я не могу дать точный список объектов. Вам нужно будет сделать это самостоятельно на вашей карте).