Отлично! Давайте разберем, как подготовиться к устному опросу по §21-22 и как составить таблицу по Главе III.
Вот как можно подготовиться и выполнить задание:
Подготовка к устному опросу по §21-22
Чтобы быть готовым к устному опросу, нужно внимательно прочитать параграфы и выделить основные моменты. Вот на что стоит обратить внимание:
1.
Внимательное чтение: Прочитайте §21 и §22 несколько раз. Первый раз – чтобы понять общий смысл, второй – чтобы выделить ключевые даты, события, имена и понятия.
2.
Выделение главного:
*
Даты: Запишите важные даты и события, которые с ними связаны.
*
Имена: Выпишите имена исторических личностей, упомянутых в параграфах, и кратко укажите их роль.
*
События: Опишите основные события, их причины и последствия.
*
Понятия: Обратите внимание на новые термины и понятия, которые встречаются в тексте. Постарайтесь объяснить их своими словами.
3.
Составление плана ответа: Для каждого параграфа можно составить краткий план, который поможет вам структурировать информацию при ответе. Например:
* Название параграфа.
* Основные темы.
* Ключевые даты и события.
* Главные действующие лица.
* Итоги или значение периода/события.
4.
Пересказ: Попробуйте пересказать содержание параграфов своими словами. Это поможет вам проверить, насколько хорошо вы усвоили материал. Если что-то забыли, вернитесь к тексту.
5.
Вопросы к себе: Задайте себе вопросы, которые могут быть заданы на опросе. Например:
* "Когда произошло...?"
* "Кто был...?"
* "Каковы были причины/последствия...?"
* "Что такое...?"
6.
Повторение: Перед уроком еще раз просмотрите свои записи и план.
Задание по желанию: Составить таблицу по Главе III учебника, разделу "исторический портрет"
Это очень полезное задание, которое поможет систематизировать информацию о ключевых личностях.
Как составить таблицу:
1.
Найдите раздел "исторический портрет" в Главе III. Внимательно прочитайте его.
2.
Определите, какие личности там упомянуты. Выпишите их имена.
3.
Для каждой личности соберите информацию:
* Годы жизни (если указаны).
* Кем был (должность, род деятельности).
* Основные достижения или важнейшие факты, связанные с его деятельностью.
* Вклад в историю.
Пример структуры таблицы:
Вот как может выглядеть таблица. Вам нужно будет заполнить её конкретными данными из вашего учебника.
| Имя исторической личности |
Годы жизни (если указаны) |
Кем был (должность, род деятельности) |
Важнейшие факты и достижения |
| (Имя первой личности из учебника) |
(Например, 1800-1850) |
(Например, Император, полководец, ученый) |
(Краткое описание его основных деяний, реформ, побед, открытий) |
| (Имя второй личности из учебника) |
(Например, 1789-1861) |
(Например, Министр, писатель, революционер) |
(Краткое описание его основных деяний, реформ, побед, открытий) |
| (Имя третьей личности из учебника) |
(Например, 1820-1890) |
(Например, Художник, изобретатель, общественный деятель) |
(Краткое описание его основных деяний, реформ, побед, открытий) |
Советы по заполнению таблицы:
* Будьте лаконичны. В таблице не нужно переписывать весь текст из учебника, только самые важные факты.
* Используйте ключевые слова и фразы.
* Проверьте, чтобы информация была точной и соответствовала учебнику.
Удачи в подготовке!
