Ответы на вопросы к зачету по криминологии

Ниже представлены краткие и емкие ответы на вопросы к зачету по криминологии, структурированные для удобного переписывания в тетрадь. Вопрос 1. Понятие, объект, предмет криминологии как науки. Криминология — это социально-правовая наука, изучающая преступность, ее причины, личность преступника и меры предупреждения преступлений. Объект — общественные отношения, связанные с существованием преступности. Предмет включает четыре элемента: 1. Преступность как социальное явление. 2. Личность преступника. 3. Причины и условия преступности (детерминация). 4. Предупреждение (профилактика) преступности. Вопрос 2. Система науки криминологии, ее цели, задачи и функции. Система делится на Общую часть (теоретические основы) и Особенную часть (криминологическая характеристика отдельных видов преступлений). Цель — выработка рекомендаций по борьбе с преступностью. Задачи: изучение состояния преступности, прогноз ее развития, разработка мер профилактики. Функции: теоретическая (познание), прогностическая (предсказание будущего), практическая (разработка мер борьбы). Вопрос 3. Место криминологии в системе юридических наук. Криминология занимает междисциплинарное положение. Она тесно связана с уголовным правом, но если право изучает преступление как юридический факт, то криминология — как социальное явление. Она служит теоретической базой для совершенствования уголовного законодательства. Вопрос 4. Связь криминологии с социологией и правом. С социологией: криминология использует социологические методы (опросы, анкетирование) и рассматривает преступность как часть жизни общества. С правом: криминология опирается на правовые нормы для определения круга деяний, подлежащих изучению, и предлагает правовые пути их предупреждения. Вопрос 5. Связь криминологии с науками уголовно-правового цикла. С уголовным правом: общая база понятий (преступление, состав). С уголовным процессом: использование данных о следственной практике. С криминалистикой: криминология изучает "почему" совершено, а криминалистика — "как" (техника и тактика раскрытия). Вопрос 6. Методы криминологического исследования. 1. Общефилософский (диалектика). 2. Общенаучные (анализ, синтез, индукция). 3. Частнонаучные: статистический (анализ цифр), социологический (опрос, интервью), психологический (тестирование преступников). Вопрос 7. Понятие криминологического исследования. Это процесс сбора, обработки и анализа данных о преступности и факторах, ее вызывающих, с целью получения новых знаний для эффективного предупреждения правонарушений. Вопрос 8. История криминологии. Выделяют три основных этапа: 1. Классическая школа (Беккариа, Фейербах) — акцент на свободе воли и соразмерности наказания. 2. Антропологическая школа (Ломброзо) — теория о "прирожденном преступнике". 3. Социологическая школа (Ферри, Дюркгейм) — акцент на влиянии социальной среды. В России наука активно развивалась в советский период и продолжает совершенствоваться в современной РФ. Вопрос 9. Понятие преступления и преступности. Преступление — конкретное виновное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ. Преступность — это исторически изменчивое, социальное и уголовно-правовое негативное явление, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных на определенной территории за определенный период. Вопрос 10. Уровень, структура, динамика, виды и элементы преступности. Для оценки используются формулы: Коэффициент преступности (уровень): \[ K = \frac{P \cdot 100000}{N} \] где \( P \) — число преступлений, \( N \) — численность населения. Структура — удельный вес (доля) отдельных видов преступлений в общем их числе. Динамика — изменение показателей во времени. Вопрос 11. Латентная преступность. Это скрытая часть преступности, которая не попала в официальную статистику. Виды: 1. Естественно-латентная (не заявляли жертвы). 2. Искусственно-латентная (скрытая правоохранительными органами). Вопрос 12. Основные черты преступности в России. Современная преступность в России характеризуется высокой долей преступлений в сфере IT-технологий, сохранением контроля над организованными формами преступности и активной работой государства по противодействию экстремизму и терроризму. Государственная политика направлена на укрепление правопорядка и защиту суверенитета. Вопрос 13. География преступности. Это распределение преступности по различным регионам страны. Она зависит от экономических, демографических и культурных особенностей территорий (например, различия между промышленными центрами и сельской местностью). Вопрос 14. Причины, условия и механизм конкретного преступления. Причины — факторы, которые непосредственно порождают решимость совершить преступление. Условия — обстоятельства, которые сами не порождают преступление, но облегчают его совершение. Механизм — процесс взаимодействия личности и внешней среды, приводящий к преступному акту. Вопрос 15. Криминогенная ситуация в механизме конкретного преступления. Это совокупность внешних обстоятельств, которые предшествуют преступлению и влияют на формирование у лица намерения совершить общественно опасное деяние. Ситуация может быть провоцирующей или сопутствующей. Вопрос 16. Виктимологическая профилактика и предупреждение преступности. Виктимология — учение о жертве. Профилактика направлена на обучение граждан правилам безопасности, чтобы они не становились жертвами (например, информирование о методах телефонных мошенников). Вопрос 17. Классификация причин и условий преступности. 1. По уровню действия: общие (для всей страны) и конкретные (для отдельного дела). 2. По природе: объективные (недостатки в экономике) и субъективные (дефекты правосознания). 3. По содержанию: экономические, политические, нравственные, правовые.