Решение контрольной работы по основам психологии

Хорошо, давайте разберем вопросы из контрольной работы по основам психологии. Контрольная работа по основам психологии для студентов Часть 1. Теоретический блок. (6 вопросов) 1. Главная задача возрастной психологии применительно к работе воспитателя — это: а) Лечение психических отклонений у детей б) Контроль за соблюдением режима дня в) Изучение закономерностей психического развития ребенка для создания условий, способствующих этому развитию г) Проведение стандартизированного тестирования для отбора в школу Ответ: в) Изучение закономерностей психического развития ребенка для создания условий, способствующих этому развитию. Пояснение: Возрастная психология изучает, как развивается психика человека на разных этапах жизни. Для воспитателя важно понимать эти закономерности, чтобы создавать подходящие условия для развития детей. 2. Какое из утверждений лучше всего отражает принцип единства сознания и деятельности? а) Сознание существует отдельно от практических действий ребенка б) Психика формируется и проявляется в деятельности (прежде всего в игре) в) Развитие сознания зависит только от наследственности г) Деятельность мешает чистому наблюдению за сознанием Ответ: б) Психика формируется и проявляется в деятельности (прежде всего в игре). Пояснение: Принцип единства сознания и деятельности означает, что сознание не существует само по себе, а формируется и проявляется в процессе активной деятельности человека. Для ребенка такой основной деятельностью является игра. 3. Какие из перечисленных методов являются НАИБОЛЕЕ предпочтительными для изучения психики дошкольника? а) Длительное лабораторное тестирование б) Наблюдение в естественной игровой деятельности в) Анкетирование самого ребенка г) Анализ продуктов детского творчества (рисунков, поделок) д) Стандартизированное интервью с закрытыми вопросами Ответ: б) Наблюдение в естественной игровой деятельности и г) Анализ продуктов детского творчества (рисунков, поделок). Пояснение: Дошкольники еще не могут давать развернутые ответы на вопросы или проходить сложные тесты. Наблюдение за их игрой и анализ их рисунков и поделок дают наиболее полную и естественную информацию об их психическом развитии. 4. Воспитатель ведет дневник наблюдений, где регулярно фиксирует, как новичок Андрей (3 года) осваивается в группе: как играет, общается, реагирует на правила. Это пример: а) Эксперимента б) Лонгитюдного наблюдения в) Анкетирования г) Проективного теста Ответ: б) Лонгитюдного наблюдения. Пояснение: Лонгитюдное наблюдение — это длительное, систематическое изучение одного и того же объекта (в данном случае ребенка) на протяжении определенного периода времени. Воспитатель регулярно фиксирует изменения в поведении Андрея, что соответствует этому методу. 5. Если ребенок 4-х лет, рисуя человека, изображает голову, глаза, рот, а туловище и ноги «выходят» прямо из головы, это говорит прежде всего о возрастной особенности: а) Восприятия (схематизм) б) Памяти (эйдетический образ) в) Внимания (непроизвольность) г) Воображения (агглютинация) Ответ: а) Восприятия (схематизм). Пояснение: В этом возрасте дети часто рисуют человека схематично, выделяя наиболее значимые для них части тела (голову с лицом), а остальные части могут быть упрощены или присоединены к голове. Это отражает особенности их восприятия и мышления, которое еще не достигло полной детализации. 6. Ведущей деятельностью, в которой преимущественно развивается психика дошкольника, является: а) Учебная деятельность б) Игровая деятельность в) Общение со сверстниками г) Предметно-манипулятивная деятельность Ответ: б) Игровая деятельность. Пояснение: В дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью, в которой ребенок осваивает социальные роли, развивает воображение, мышление, речь и другие психические функции. Часть 2. Психические процессы (9 вопросов) 7. Воспитатель раздает детям фигуры для сортировки: «Все круглое — в красную коробку, все квадратное — в синюю». Какое свойство восприятия он развивает? а) Константность б) Предметность в) Целостность г) Апперцепция Ответ: б) Предметность. Пояснение: Предметность восприятия — это способность воспринимать объекты как отдельные, устойчивые предметы, имеющие определенные свойства (форму, цвет). В данном случае дети учатся выделять форму как свойство предмета и сортировать их по этому признаку. 8. Какое свойство восприятия сформировано у ребенка, который узнаёт свою чашку, независимо от того, полная она или пустая, стоит на столе или висит на крючке? а) Константность б) Предметность в) Целостность г) Апперцепция Ответ: а) Константность. Пояснение: Константность восприятия — это способность воспринимать предметы как относительно постоянные по форме, размеру, цвету и другим свойствам, несмотря на изменение условий восприятия (например, ракурс, освещение, положение). Ребенок узнает чашку, несмотря на ее разное состояние и положение, что говорит о сформированной константности.