Решение задачи: Коммуникативные качества речи. Вариант 2

Практическая работа № 1 Тема: Язык и речь. Название: Коммуникативные качества речи. Вариант 2. Задание 1. Тест по теме «Язык и речь. Коммуникативные качества речи» 1. Речь – это Ответ: 2. Явление индивидуальное (в отличие от языка, который является общественным достоянием). 2. Литературный язык – это Ответ: 2. разновидность языка, обслуживающая все сферы человеческой жизнедеятельности. 3. Какое коммуникативное качество усиливает эффективность выступления, поддерживает внимание к предмету разговора, оказывает воздействие на разум, чувства, воображение слушателей? Ответ: 4. выразительность речи. 4. Какое коммуникативное качество помогает человеку выразить одну и ту же мысль разными способами, используя разнообразные языковые средства? Ответ: 1. богатство речи. 5. Какое коммуникативное качество характеризуется употреблением в речи единиц, соответствующих ситуации и условиям общения? Ответ: 3. уместность речи. 6. Отметьте ВЕРНЫЕ признаки литературного языка: Ответ: 2. нормированность; 3. наличие стилей речи; 4. наличие устной и письменной форм речи. 7. Высшей формой существования национального языка является: Ответ: 1. литературный язык. Задание 2. Найдите в предложениях нарушения точности речи. Исправьте ошибки, переписав предложения. 1. Он был полным хозяином своего слова. Исправленный вариант: Он был верным своему слову (или: Он был хозяином своего слова). Ошибка: Неудачный выбор слова, смешение устойчивых выражений. 2. Пожарным удалось предотвратить пожар всего за два часа. Исправленный вариант: Пожарным удалось ликвидировать пожар всего за два часа. Ошибка: Нарушение логики (нельзя предотвратить то, что уже происходит). 3. У нас сегодня гостит гость из Японии. Исправленный вариант: У нас сегодня гость из Японии (или: У нас сегодня гостит японец). Ошибка: Тавтология (повторение однокоренных слов). 4. Он поднял тост за здоровье юбиляра. Исправленный вариант: Он произнес тост за здоровье юбиляра (или: Он поднял бокал за здоровье юбиляра). Ошибка: Нарушение лексической сочетаемости (тост произносят, а бокал поднимают). Вывод о проделанной работе: В ходе практической работы были закреплены знания о различиях между языком и речью, изучены основные коммуникативные качества речи (точность, богатство, уместность, выразительность). Также были развиты навыки обнаружения и исправления речевых ошибок, таких как тавтология и нарушение лексической сочетаемости, что необходимо для формирования культуры грамотной русской речи. Литературный русский язык является основой нашей национальной культуры и требует бережного отношения.