Решение задачи: Грамматическая основа, скобки, вид придаточного

Хорошо, давайте разберем эти предложения. Задание: Расставьте знаки препинания, составьте схемы трёх предложений. Подчеркнуть грамматическую основу, поставить скобки, указать вид придаточного. 1. Было так тихо, что издалека слышались трески лопающейся от мороза земли, шорох зябнущей ветки. (М. Шолохов) Грамматические основы: * Было тихо (безличное предложение) * Слышались трески, шорох Схема: \[Было так тихо\], (что издалека слышались трески лопающейся от мороза земли, шорох зябнущей ветки). Вид придаточного: придаточное степени. 2. Гром ворчал так долго, что казалось, он обегает кругом всю огромную землю. (К. Паустовский) Грамматические основы: * Гром ворчал * Казалось (безличное предложение) * Он обегает Схема: \[Гром ворчал так долго\], (что казалось), (он обегает кругом всю огромную землю). Вид придаточного: придаточное степени (первое), придаточное изъяснительное (второе). 3. Вода была прозрачная, прекрасная на вкус и такая холодная, что от неё кружка даже запотела снаружи. (А. Куприн) Грамматические основы: * Вода была прозрачная, прекрасная, холодная * Кружка запотела Схема: \[Вода была прозрачная, прекрасная на вкус и такая холодная\], (что от неё кружка даже запотела снаружи). Вид придаточного: придаточное степени. 4. Самое дорогое у человека — это жизнь. Она даётся ему один раз и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. (Н. Островский) Грамматические основы: * Дорогое — это жизнь * Она даётся * Прожить надо * Не было больно Схема: \[Самое дорогое у человека — это жизнь\]. \[Она даётся ему один раз и прожить её надо так\], (чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы). Вид придаточного: придаточное образа действия. 5. Тихо, как умеют только звери, медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры. (Ю. Поляков) Грамматические основы: * Умеют звери * Медведь сидел Схема: \[Тихо\], (как умеют только звери), \[медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры\]. Вид придаточного: придаточное образа действия. 6. Рассвело уже настолько, что было видно солнце ещё не вставало. (Л. Толстой) Грамматические основы: * Рассвело (безличное предложение) * Было видно (безличное предложение) * Солнце не вставало Схема: \[Рассвело уже настолько\], (что было видно), (солнце ещё не вставало). Вид придаточного: придаточное степени (первое), придаточное изъяснительное (второе). 7. Чистая, прозрачная вода местами очень глубокое белое песчаное дно, разнообразное чернолесье, отражающееся в воде как в зеркале и обросшее зелёными береговыми травами — всё вместе было так хорошо, что не только я, но и отец мой и Евсеич пришли в восхищение. (В. Аксёнов) Грамматические основы: * Вода, дно, чернолесье было хорошо * Я, отец, Евсеич пришли Схема: \[Чистая, прозрачная вода местами очень глубокое белое песчаное дно, разнообразное чернолесье, отражающееся в воде как в зеркале и обросшее зелёными береговыми травами — всё вместе было так хорошо\], (что не только я, но и отец мой и Евсеич пришли в восхищение). Вид придаточного: придаточное степени. 8. Нужно учиться писать о людях и жизни так, чтобы каждое слово пело, светилось, чтобы лишних слов в фразе не было, чтобы каждая фраза совершенно точно и живо изображала читателю именно то, что вы хотите показать. (М. Горький) Грамматические основы: * Нужно учиться писать (безличное предложение) * Слово пело, светилось * Слов не было * Фраза изображала * Вы хотите показать Схема: \[Нужно учиться писать о людях и жизни так\], (чтобы каждое слово пело, светилось), (чтобы лишних слов в фразе не было), (чтобы каждая фраза совершенно точно и живо изображала читателю именно то), (что вы хотите показать). Вид придаточного: придаточное образа действия (первое), придаточное изъяснительное (второе, третье, четвертое), придаточное изъяснительное (пятое). 9. Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной и читать её было неловко. (М. Горький) Грамматические основы: * Пушкин удивил * Проза казалась неестественной * Читать было неловко (безличное предложение) Схема: \[Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха\], (что долгое время проза казалась мне неестественной и читать её было неловко). Вид придаточного: придаточное степени. 10. С полночи над степью засвистел ветер. К рассвету он окреп настолько, что начал гнуть берёзы, обламывать на них засохшие ветки и гулко хлопать верхом бригадной палатки. (М. Бубеннов) Грамматические основы: * Ветер засвистел * Он окреп * Начал гнуть, обламывать, хлопать Схема: \[С полночи над степью засвистел ветер\]. \[К рассвету он окреп настолько\], (что начал гнуть берёзы, обламывать на них засохшие ветки и гулко хлопать верхом бригадной палатки). Вид придаточного: придаточное степени. 11. К самому вечеру так стихло, что листок на берёзе не шевелился. (М. Пришвин) Грамматические основы: * Стихло (безличное предложение) * Листок не шевелился Схема: \[К самому вечеру так стихло\], (что листок на берёзе не шевелился). Вид придаточного: придаточное степени. 12. Безветрие и теплоту предсказывает и вечерняя роса. Она бывает такой обильной, что даже блестит. Грамматические основы: * Безветрие, теплоту предсказывает роса * Она бывает обильной * Блестит Схема: \[Безветрие и теплоту предсказывает и вечерняя роса\]. \[Она бывает такой обильной\], (что даже блестит). Вид придаточного: придаточное степени. 13. Оттуда, где горело в осеннем небе спокойное и ещё жаркое солнце, сердце замирало от мысли, что там, куда струится эта река, почти на двести километров только лес, лес и нет никакого жилья. (К. Паустовский) Грамматические основы: * Горело солнце * Сердце замирало * Мысли (нет) * Река струится * Лес, лес, нет жилья Схема: \[Оттуда\], (где горело в осеннем небе спокойное и ещё жаркое солнце), \[сердце замирало от мысли\], (что там), (куда струится эта река), \[почти на двести километров только лес, лес и нет никакого жилья\]. Вид придаточного: придаточное места (первое), придаточное изъяснительное (второе), придаточное места (третье). 14. Там, где кончался лесок и начиналась поляна, ярко-зелёной оградой стояли бойкие, задорные кусты тёрна и крушины. (С. Сергеев-Ценский) Грамматические основы: * Кончался лесок * Начиналась поляна * Стояли кусты Схема: \[Там\], (где кончался лесок и начиналась поляна), \[ярко-зелёной оградой стояли бойкие, задорные кусты тёрна и крушины\]. Вид придаточного: придаточное места. 15. Где-то за садом не смело, там, где калина цветёт, нежная девушка в белом нежную песню поёт. (С. Есенин) Грамматические основы: * Не смело (безличное предложение) * Калина цветёт * Девушка поёт Схема: \[Где-то за садом не смело\], \[там\], (где калина цветёт), \[нежная девушка в белом нежную песню поёт\]. Вид придаточного: придаточное места. 16. Мой дом везде, где есть небесный свод, где слышны только звуки песен. (М. Лермонтов) Грамматические основы: * Дом (есть) везде * Есть свод * Слышны звуки Схема: \[Мой дом везде\], (где есть небесный свод), (где слышны только звуки песен). Вид придаточного: придаточное места (первое), придаточное места (второе). 17. Где гнутся над омутом лозы, где летнее солнце печёт, летают и пляшут стрекозы, весёлый ведут хоровод. (А.К. Толстой) Грамматические основы: * Гнутся лозы * Солнце печёт * Летают, пляшут стрекозы * Ведут хоровод Схема: (Где гнутся над омутом лозы), (где летнее солнце печёт), \[летают и пляшут стрекозы, весёлый ведут хоровод\]. Вид придаточного: придаточное места (первое), придаточное места (второе). 18. Этот человек изумительной отваги появлялся всюду, где грозила опасность. (Б. Полевой) Грамматические основы: * Человек появлялся * Грозила опасность Схема: \[Этот человек изумительной отваги появлялся всюду\], (где грозила опасность). Вид придаточного: придаточное места. 19. Там, где тонкие стволы яблони расходились в стороны, на высоте не больше полутора метров от земли сидела лесная куница. (В. Козлов) Грамматические основы: * Стволы расходились * Сидела куница Схема: \[Там\], (где тонкие стволы яблони расходились в стороны), \[на высоте не больше полутора метров от земли сидела лесная куница\]. Вид придаточного: придаточное места. 20. Где бодрый серп гулял и падал колос, теперь уж пусто всё. (Ф. Тютчев) Грамматические основы: * Серп гулял, падал колос * Пусто всё Схема: (Где бодрый серп гулял и падал колос), \[теперь уж пусто всё\]. Вид придаточного: придаточное места. 21. Как заколдованные богатыри, поднимались стога, и в то время как подножия их уже тонули в сизоватой мгле густеющих сумерек, вершины ещё золотели в лучах заката. (Б. Полевой) Грамматические основы: * Поднимались стога * Подножия тонули * Вершины золотели Схема: \[Как заколдованные богатыри, поднимались стога\], и \[в то время\], (как подножия их уже тонули в сизоватой мгле густеющих сумерек), \[вершины ещё золотели в лучах заката\]. Вид придаточного: придаточное времени. 22. Особенно хорошо в беседке в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый отвесный дождь. (К. Паустовский) Грамматические основы: * Хорошо (безличное предложение) * Дождь шумит Схема: \[Особенно хорошо в беседке в тихие осенние ночи\], (когда в саду шумит вполголоса неторопливый отвесный дождь). Вид придаточного: придаточное времени. 23. Прежде чем изучать залив, вам нужно изучить подступы к нему. (К. Паустовский) Грамматические основы: * Изучать залив * Нужно изучить подступы Схема: (Прежде чем изучать залив), \[вам нужно изучить подступы к нему\]. Вид придаточного: придаточное времени. --- Надеюсь, это поможет вам переписать в тетрадь!