📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
schoolХимия verifiedРешено AI

Решение: Последовательность подготовки реферата

calendar_today
schedule4 мин. чтения
visibility1 просмотр

Реши задачу: Рекомендации по написанию реферата: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА Требования к написанию и оформлению реферата. Выполнение реферата должно иметь логически-обусловленную последовательность: Определение темы. Поиск, изучение и систематизація отобранных материалов. Составление плана работы. Структура и содержание реферата. Оформление реферата. Определение темы. Работа над рефератом начинается с выбора темы исследования. Заинтересованность автора в проблеме определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты. Выбирая круг вопросов своей работы, не стоит спешить воспользоваться списком тем, предложенным преподавателем. Надо попытаться сформулировать проблему своего исследования самостоятельно. И так, тема реферата избирается обучающимся самостоятельно или на основе предложенного перечня тем рефератов. Написание реферата должно продемонстрировать наличие у обучающегося базовых умений самостоятельной работы, а именно: в ходе работы над рефератом обучающийся должен научиться самостоятельно, находить, систематизировать и теоретически осмысливать научную литературу по выбранной теме; в работе должно проявляться авторское видение логики ответа на поставленные вопросы; авторская позиция должна проявляться в критическом отношении к изучаемому материалу; выдвинутые в работе положения должны иметь убедительную и научно обоснованную аргументацию и сопровождаться выводами; текст работы должен демонстрировать хорошее владение автором грамотным, научным стилем изложения и соответствовать библиографическим требованиям оформления сносок и списков литературы. Поиск, изучение и систематизация отобранных материалов. При определении темы реферата нужно учитывать и его информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно обратиться к библиотечным каталогам, а во-вторых, проконсультироваться с преподавателем и библиотекарем. Если возникнет необходимость ознакомиться не только с литературой, имеющейся в библиотеке, но и вообще с научными публикациями по определенному вопросу, можно воспользоваться библиографическими указателями. С согласия библиотеки нужные книги и журналы можно выписать по специальному межбиблиотечному абонементу из любой другой библиотеки. Полезно также знать, что ежегодно в последнем номере научного журнала публикуется указатель статей, помещенных в этом журнале за год. Отобрав последние номера журнала за несколько лет, можно разыскать по указателям, а затем найти в соответствующих номерах все статьи по той или иной теме, опубликованные в журнале за эти годы. Возможно использование системы Интернет, но с дальнейшим осмыслением собранного материала. Недопустимо скачивание готового реферата. Составление плана работы. Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы. План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы. Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы. Но как построить грамотно план реферата? Конкретного рецепта здесь не существует, большую роль играет то, как предполагается расставить акценты, как сформулирована тема и цель работы. При описании, например, исторического события можно остановиться на стандартной схеме: причины события, этапы и ход события, итоги и значения исторического события. При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы (часть не может равняться целому). Структура и содержание реферата. Писать текст нужно самостоятельно на основе собранных и обработанных материалов в соответствии со структурой реферата, которая включает: Титульный лист Содержание Введение Основная часть Заключение Список используемых источников и литературы Приложения 1).Титульный лист должен содержать название учебного заведения, дисциплины, исполнителя (студента), преподавателя, которому сдана работа на проверку (см. приложение 1, С.14). 2) Содержание, где указан план работы, который должен содержать введение, название основных разделов, глав, параграфов, заключение, приложения (если есть), список используемой литературы, нумерацию страниц (см. приложение 2, С.15). 3) Работа над введением Введение – одна из составных и важных частей реферата. При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме реферата введение, как правило, составляет 1,5 – 3 машинописные страницы. Введение обычно содержит обоснования выбора темы (раскрывается ее актуальность), определяется предмет изучения, цель и основные задачи работы, определяется ее значимость. Задачи формулируются обычно в виде перечислений (изучить..., описать..., установить..., выяснить..., доказать..., раскрыть…, рассмотреть…, проанализировать…, показать…, сформулировать и т.д.). Определение задач следует производить как можно тщательнее, поскольку их решение должно составить основное содержание глав и параграфов реферата. Вступление – это 1-2 абзаца, необходимые для начала. Желательно, чтобы вступление было ярким, интригующим, проблемным, а, возможно, тема реферата потребует того, чтобы начать, например, с изложения какого-то определения, типа «Здовровье – это…». Обоснование актуальности выбранной темы– это, прежде всего, ответ на вопрос: «почему я выбрал(а) эту тему реферата, чем она меня заинтересовала?». Можно и нужно связать тему реферата с современностью. Краткий обзор литературы и источников по проблеме – в этой части работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой автор работал, оценить ее полезность, доступность, сделать вывод о том, что данная тема нуждается в дальнейшей разработке, потому что изучена недостаточно. Цель письменной работы, а также конкретные задачи, которые предстоит решить в соответствии с поставленной целью, формулируются после изучения литературы и источников по проблеме. Цель – это осознаваемый образ предвосхищаемого результата. При формулировании цели можно использовать следующие глаголы: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представления, сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д. Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели. Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Краткий обзор литературы и источников по проблеме – в этой части работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой автор работал, оценить ее полезность, доступность, высказать отношение к этим книгам. Структура реферата содержит короткое объяснение содержания каждого раздела. 4). Основная часть В основной части четко, логично, последовательно, согласно с планом реферата излагается суть исследуемой темы. Все рассуждения нужно аргументировать. Важно добиться того, чтобы основная идея, выдвинутая во введении, пронизывала всю работу, а весь материал был нацелен на раскрытие главных задач. Каждый раздел основной части должен открываться определенной задачей и заканчиваться краткими выводами. Все разделы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу. Для организации связного текста могут быть использованы такие средства связи: в начале, в первую очередь, предварительно, одновременно, в дальнейшем, далее, в заключение; во-первых, во-вторых, наконец; тем самым, в результате, в силу этого, вследствие того, при этом условии; в частности, между прочим, вообще, следовательно; как было упомянуто выше, как уже отмечалось, как известно; соответственно этому, в отличие от этого и т.п. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила: не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме); при упоминании в тексте фамилий обязательно ставить инициалы перед фамилией; каждая глава (параграф) начинается с новой строки; при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы, необходимо указывать источники, т.е. приводить ссылки. 5). Заключение Заключение – самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно содержать: основные выводы в сжатой форме; оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы. Заключение по объему не должно превышать введение. Следует избегать типичных ошибок: увлечение второстепенным материалом, уходом от проблемы, категоричность и пестрота изложения, бедный или слишком наукообразный язык, неточность цитирования, отсутствие ссылок на источник. И так, заключение – последовательное логически стройное изложение итогов и их соотношения с общей целью и конкретными задачами, поставленными во Введении. Заключение должно представлять собой информацию, накопленную в ходе исследования, содержать выводы из решенных задач. Объем заключения – не более 3 страниц. 6). Приложения Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст реферата. Это могут быть таблицы, схемы, фрагменты источников, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов, афоризмы, изречения, рисунки и т.д. Примеры оформления: Приложение 1. Терминологический словарь. Приложение 2. Структура деятельности ЦББ. Схема. Приложение 3. Карта пациента В тексте реферата необходимо делать примечания. Пример: (см. приложение 1, С.18). Приложение является желательным, но не обязательным элементом реферата. 7). Список используемых источников и литературы Список используемых источников и литературы завершает работу. В нем фиксируются только те источники, с которыми работал автор реферата. Минимальное число источников – пять, причем не менее 60% источников должно быть последних пяти лет издания. Первыми указываются источники, к которым принадлежат: Документы и материалы государственных органов, учреждений. Материалы общественных организаций и политических партий. Статистические материалы. Периодические издания. Мемуары. Архивные документы. Материалы социологических исследований. Далее указывается литература. Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов или заглавий источников. При наличии нескольких работ одного автора их названия располагаются по годам изданий. Если привлекались отдельные страницы из книги, они указываются. Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в конце всего списка. Сведения о книге даются в следующем порядке: автор (фамилия, инициалы); название, подзаголовок; выходные данные (место издания, издательство и год издания). Пример: Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений.– М.: Аспект Пресс, 2006. – 363 с Если речь идет о статье, напечатанной в сборнике, журнале или газете, то после автора и названия публикации указываются: название сборника, журнала, газеты; место издания и год издания (если сборник); год, номер журнала или дата выхода газеты, страница. Пример: Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. – 2001. – № 11. – С. 64–79. В библиографическом описании не разрешается сокращать фамилии авторов, а также заглавия книг и статей. Сокращаются только названия городов: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.). Названия остальных городов пишутся без сокращений. Оформление сносок в конце работы (концевые).  Сразу после цитаты в квадратных   скобках указывают порядковый номер цитируемого источника по списку литературы и, если это требуется,  номер цитируемой страницы. Напишите пожалуйста длинный и подробный реферат по предмету Речевая культура Реферат на тему: Особенность фонетической системы русского языка. Примерный перечень литературы: Основная http://www.iprbookshop.ru/38902.html http://www.iprbookshop.ru/56454.html http://www.iprbookshop.ru/43930.html http://www.iprbookshop.ru/55794.html http://www.iprbookshop.ru/76650.html Дополнительная https://www.book.ru/book/921192 https://www.book.ru/book/926381 https://www.book.ru/book/921192 http://www.iprbookshop.ru/32150.html Титульный лист и нумерацию страниц в содержании не нужно писать.

Последовательность подготовки реферата включает: определение темы, поиск и изучение материалов, составление плана, разработку структуры и оформление работы. Пример структуры реферата: введение, основные разделы, заключение и список литературы.

check_circle

Подробное решение

Содержание Введение 1. Понятие фонетической системы и её значение в речевой культуре 2. Система гласных звуков (вокализм) 3. Система согласных звуков (консонантизм) 4. Русское ударение и его особенности Заключение Список используемых источников и литературы Введение Актуальность темы исследования обусловлена тем, что фонетика является фундаментом любого языка, а владение нормами произношения — важнейшим показателем речевой культуры личности. В современном мире, где русский язык выполняет функцию государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения, сохранение чистоты и правильности русской речи становится вопросом национальной идентичности и культурного суверенитета. Целью данной работы является изучение особенностей фонетической системы русского языка и их влияния на культуру речи. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Раскрыть понятие фонетической системы. 2. Изучить особенности русского вокализма и консонантизма. 3. Рассмотреть специфику русского ударения. 4. Проанализировать основные фонетические процессы. Объектом исследования является звуковой строй современного русского литературного языка. Предметом — закономерности функционирования фонетических единиц. При написании реферата использовались учебные пособия по культуре речи и филологические исследования, подчеркивающие богатство и уникальность отечественной лингвистической традиции. 1. Понятие фонетической системы и её значение в речевой культуре Фонетическая система — это совокупность всех звуковых средств языка (звуков, ударения, интонации), которые находятся в тесной взаимосвязи. Для русского языка характерна стройная и логичная организация звукового строя, которая складывалась веками. С точки зрения речевой культуры, знание фонетики необходимо для соблюдения орфоэпических норм. Правильное произношение способствует адекватному восприятию информации слушателем. В отечественной науке всегда подчеркивалось, что звуковая сторона речи — это не просто «технический» уровень, а живое воплощение национального духа. 2. Система гласных звуков (вокализм) В русском языке выделяют 6 основных гласных звуков: \( [а], [о], [у], [э], [и], [ы] \). Особенностью русского вокализма является сильная зависимость гласного от его позиции в слове (ударной или безударной). Под ударением гласные произносятся четко и имеют максимальную длительность. В безударном положении они подвергаются редукции — количественному и качественному изменению. Например, звук \( [о] \) в первом предударном слоге произносится как звук, близкий к \( [а] \) (явление аканья): слово «молоко» произносится как \( [малако] \). Количественное соотношение гласных и согласных в русском языке можно представить формулой: \[ V < C \] где \( V \) — количество гласных фонем, а \( C \) — количество согласных. Это подчеркивает консонантный характер нашего языка, где смыслоразличительную роль чаще играют согласные. 3. Система согласных звуков (консонантизм) Система согласных в русском языке значительно богаче системы гласных и насчитывает 37 звуков. Главной особенностью является противопоставление согласных по признакам: 1. Глухость — звонкость. 2. Твердость — мягкость. Большинство согласных образуют пары. Наличие парных мягких согласных — уникальная черта русской фонетики, отличающая её от многих западноевропейских языков. Мягкость (палатализация) достигается дополнительным поднятием средней части языка к твердому нёбу. Важнейшими процессами в области согласных являются: — Оглушение звонких согласных на конце слова: «дуб» \( \rightarrow [дуп] \). — Ассимиляция (уподобление): «сделать» \( \rightarrow [з'д'элат'] \). Эти процессы подчинены строгим внутренним законам языка, обеспечивающим удобство артикуляции и благозвучие русской речи. 4. Русское ударение и его особенности Русское ударение качественно отличается от ударения во многих других языках (например, во французском, где оно фиксировано на последнем слоге). Основные свойства русского ударения: 1. Разноместность (свободное ударение) — может падать на любой слог (книга, погода, молоко). 2. Подвижность — может менять свое место при изменении формы слова (рука — руки). Ударение в русском языке выполняет смыслоразличительную функцию. Например: \[ з\acute{а}мок \text{ (строение)} \longleftrightarrow зам\acute{о}к \text{ (устройство)} \] \[ м\acute{у}ка \text{ (страдание)} \longleftrightarrow мук\acute{а} \text{ (продукт)} \] Соблюдение норм ударения является обязательным для грамотного человека. Ошибки в ударении (например, «зво́нит» вместо «звони́т») воспринимаются в обществе как признак низкой речевой культуры. Заключение В ходе работы была рассмотрена фонетическая система русского языка как сложный и гармоничный механизм. Мы выяснили, что специфика русского произношения заключается в системе редукции гласных, противопоставлении согласных по твердости-мягкости и уникальной природе свободного ударения. Русский язык — это великое наследие, и его фонетическая чистота требует бережного отношения. Знание законов фонетики позволяет не только правильно говорить, но и глубже понимать эстетику русской речи. Подводя итог, можно утверждать, что задачи реферата выполнены, а цель по изучению особенностей звукового строя достигнута. Список используемых источников и литературы 1. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 384 с. 2. Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учебник для студ. учреждений высш. образования. – М.: Академия, 2014. – 256 с. 3. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л. К. Граудиной и проф. Е. Н. Ширяева. – М.: Норма, 2016. – 560 с. 4. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В. И. Максимова. – М.: Гардарики, 2018. – 413 с. 5. Шанский Н. М. Лингвистический анализ художественного текста. – М.: Просвещение, 2015. – 224 с.
listВсе задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс:10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс