Решение задачи по русскому языку

Ниже представлены ответы на задания итогового зачета по методике преподавания русского языка, оформленные для удобного переписывания в тетрадь. 1. Закончите высказывания: Русское письмо — звукобуквенное. Следовательно, при обучении грамоте следует идти от звука к букве, то есть метод должен быть аналитико-синтетическим. Основным принципом русской графики является слоговой принцип, поэтому основной единицей чтения и письма является слог. 2. Средства оформления предложения: В устной речи одно предложение от другого отделяется паузой и интонацией конца предложения. В письменной речи одно предложение от другого отделяется большой (заглавной) буквой в начале и знаками препинания в конце (точкой, вопросительным или восклицательным знаками). 3. Правильный порядок действий при звуковом анализе слова: 2, 7, 5, 3, 4, 6, 1, 8. (Пояснение: Сначала произносим слово, делим на слоги, последовательно выделяем каждый звук, характеризуем его и обозначаем значком, в конце проверяем результат). 4. Номера приемов: - поделить слово на слоги (1, 4, 6) - выделить в слове ударный слог (2, 3, 5, 7, 8) 5. Правильный порядок этапов работы по выделению новых звуков и знакомству с буквой: 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7. (Пояснение: Начинаем с картинки и анализа звука, затем переходим к предъявлению буквы, изучению её облика и упражнениям в чтении и письме). 6. Номера приемов: - Знакомство с графическим обликом новой буквы (1, 2, 3, 5, 7) - Знакомство с процессом письма новой буквы (4, 6, 8, 9, 10)