schoolХимия
verifiedРешено AI
Решение практической задачи по органической химии
help_outlineУсловие задачи
Реши задачу: Реши с подробным объяснение практические задачи по органической химии,и напиши какие разделы химии мне стоит изучить,чтобы я могла сама решать эти задачи Реши задачу: Реши с подробным объяснение практические задачи по органической химии,и напиши какие разделы химии мне стоит изучить,чтобы я могла сама решать эти задачи

lightbulbКраткий ответ
Представлено решение задачи по органической химии с объяснением механизма S_N2 и указанием необходимых разделов для самостоятельного решения подобных задач.
Подробное решение
Ниже представлены решения второй части практических задач по органической химии.
Задание 11 и 12. Сравнение скорости реакции \(S_N2\).
(В списке вопросов они дублируются).
Механизм \(S_N2\) (бимолекулярное нуклеофильное замещение) протекает в одну стадию, где нуклеофил атакует углерод с тыльной стороны. Главным фактором здесь являются пространственные препятствия. Чем больше и разветвленнее радикалы у реакционного центра, тем медленнее идет реакция.
Ряд убывания скорости реакции \(S_N2\):
Бромметан > Бромэтан > 2-бромпропан > 2-метил-2-бромпропан.
Объяснение: Бромметан не имеет заместителей, мешающих атаке. В 2-метил-2-бромпропане (третичный галогенид) три метильные группы практически полностью блокируют доступ нуклеофила к центральному атому углерода, поэтому реакция \(S_N2\) для него практически невозможна.
Задание 13. Структурная формула 2-метилпропаноилхлорида.
Это хлорангидрид изомасляной кислоты.
\[ CH_3-CH(CH_3)-COCl \]
Задание 14. Структурная формула 3-бром-4-сульфобензойной кислоты.
Основа — бензойное кольцо с группой \( -COOH \) в положении 1.
\[ HOOC-C_6H_3(Br)(SO_3H) \]
(Группа \( -SO_3H \) находится в положении 4, а атом \( Br \) в положении 3 относительно карбоксильной группы).
Задание 15. Структурная формула метил-\(\alpha\),D-глюкопиранозида.
Это производное глюкозы, где водород гликозидного гидроксила заменен на метильную группу, а конфигурация аномерного центра — альфа.
\[ C_6H_{11}O_5-O-CH_3 \]
(В тетради рисуется шестичленный цикл пиранозы, где группа \( -OCH_3 \) у первого атома углерода направлена вниз).
Задание 16. Структурная формула метил-\(\beta\),D-маннопиранозида.
Аналогично глюкозиду, но на основе маннозы (эпимер глюкозы по 2-му атому углерода) и с бета-ориентацией метильной группы.
(В цикле пиранозы группа \( -OCH_3 \) у первого атома углерода направлена вверх).
Задание 17. Перекристаллизация.
Метод основан на различной растворимости вещества в горячем и холодном растворителе.
Схема: Растворение при нагревании \(\rightarrow\) Фильтрование горячего раствора \(\rightarrow\) Охлаждение \(\rightarrow\) Выпадение кристаллов \(\rightarrow\) Фильтрование и сушка.
Выбор растворителя: Вещество должно плохо растворяться в нем при комнатной температуре и хорошо — при кипении.
Расчет выхода:
\[ \eta = \frac{m_{практ}}{m_{теор}} \cdot 100\% \]
Задание 18. Возгонка (сублимация).
Переход вещества из твердого состояния в газообразное, минуя жидкое.
Преимущества: Высокая степень чистоты продукта.
Недостатки: Применимо только для летучих твердых веществ.
Задание 19 и 20. Перегонка (дистилляция).
Простая перегонка: Для разделения жидкостей с большой разницей температур кипения (более \( 80^{\circ}C \)).
Фракционная перегонка: Используется дефлегматор для разделения смесей с близкими температурами кипения.
Задание 21. Экстракция.
Извлечение вещества из раствора или смеси с помощью растворителя (экстрагента), который не смешивается с исходным растворителем. Используется делительная воронка.
Задание 22. Основы безопасности.
Работа в тяге, использование перчаток и очков, запрет на прием пищи, знание правил тушения пожаров и оказания первой помощи при ожогах кислотами/щелочами.
Задание 23. Из пропана получить пропаналь и реакция с метанолом.
1) Получение:
\[ CH_3-CH_2-CH_3 \xrightarrow{Cl_2, h\nu} CH_3-CH_2-CH_2Cl \xrightarrow{NaOH, H_2O} CH_3-CH_2-CH_2OH \xrightarrow{Cu, t} CH_3-CH_2-CHO \]
2) Реакция с метанолом (образование полуацеталя):
\[ CH_3-CH_2-CHO + CH_3OH \xrightarrow{H^+} CH_3-CH_2-CH(OH)OCH_3 \]
Задание 24. Из пропана получить ацетон и реакция с гидросульфитом.
1) Получение:
\[ CH_3-CH_2-CH_3 \xrightarrow{t, Ni} CH_3-CH=CH_2 \xrightarrow{H_2O, H^+} CH_3-CH(OH)-CH_3 \xrightarrow{K_2Cr_2O_7, H^+} CH_3-CO-CH_3 \]
2) Реакция с гидросульфитом натрия:
\[ CH_3-CO-CH_3 + NaHSO_3 \rightarrow CH_3-C(OH)(SO_3Na)-CH_3 \]
Что стоит изучить для решения этих задач:
1. Механизмы замещения (\(S_N1, S_N2\)) и факторы, влияющие на них.
2. Химия углеводов: циклические формы моносахаридов, образование гликозидов.
3. Лабораторная техника: методы очистки и разделения органических веществ.
4. Свойства карбонильных соединений: реакции присоединения нуклеофилов к альдегидам и кетонам.