Решение задачи: Заимствованные слова в искусстве

Хорошо, давайте решим задачи. 250. Выпишите из «Толкового словаря» 3-4 заимствованных слова на тему «Искусство» и составьте с ними сложные предложения. Из каких языков заимствованы эти слова? Ответ: Выпишем слова и составим предложения: 1. **Театр** (от греч. theatron) – вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств: литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других. * Предложение: Вчера мы с классом ходили в **театр** на постановку классической пьесы. 2. **Балет** (от итал. balletto) – вид сценического искусства, содержание которого выражается в музыкально-хореографических образах. * Предложение: Моя сестра мечтает стать примой **балета** и выступать на большой сцене. 3. **Симфония** (от греч. symphonia) – крупное музыкальное произведение для оркестра, обычно состоящее из нескольких частей. * Предложение: На концерте прозвучала пятая **симфония** известного композитора. 4. **Галерея** (от итал. galleria) – длинное крытое помещение, обычно с окнами по одной стороне, а также художественный музей или выставочный зал. * Предложение: В новой художественной **галерее** открылась выставка современных художников. 251. Прочитайте стихотворение. Какова его главная мысль? Какие слова многократно повторяются в нём? Прочитайте стихотворение выразительно, чтобы в побудительных предложениях был услышан призыв автора. Найдите в «Толковом словаре» значения выделенных слов. Из каких языков заимствованы эти слова? НОСИТЕ ОРДЕНА Носите ордена! Они вам за Победу, За раны ваши честные даны. Носите ордена, В них теплятся рассветы, Что отстояли вы в окопах той войны... Носите ордена! Вы можете гордиться: Над сорок первым мощь ракет встаёт. Носите ордена: в них, как живые, лица Солдат, что крепко спят в земле который год... Носите ордена и в праздники и в будни, На строгих кителях и модных пиджаках. Носите ордена, чтоб видели вас люди, Вас, вынесших войну На собственных плечах... (А. Коваль-Волков) Ответ: Главная мысль стихотворения: Главная мысль стихотворения заключается в призыве к сохранению памяти о подвиге ветеранов Великой Отечественной войны, к уважению их заслуг и к гордости за их мужество. Автор призывает носить ордена как символ Победы, как напоминание о тех, кто отстоял мир, и как дань памяти павшим. Слова, многократно повторяющиеся в нём: Словосочетание «Носите ордена!» повторяется многократно, что усиливает призывный характер стихотворения. Выразительное чтение: При выразительном чтении необходимо сделать акцент на словах «Носите ордена!», произнося их с чувством гордости, уважения и призыва. Интонация должна быть торжественной и убедительной. Значения выделенных слов и их происхождение: 1. **Ордена** (выделено в названии и в тексте) * Значение: Знак отличия, почётная награда за особые заслуги, обычно в виде металлического знака, прикрепляемого к одежде. * Происхождение: Слово «орден» заимствовано из польского языка (order), которое, в свою очередь, пришло из латинского (ordo) – «ряд, порядок, сословие». 2. **Окопах** (выделено в тексте) * Значение: Вырытое в земле укрытие для стрельбы, защиты от огня противника. * Происхождение: Слово «окоп» является исконно русским, образовано от глагола «копать». 3. **Кителях** (выделено в тексте) * Значение: Форменная куртка военного покроя. * Происхождение: Слово «китель» заимствовано из немецкого языка (Kittel) – «рабочая блуза, халат». 4. **Пиджаках** (выделено в тексте) * Значение: Короткая верхняя мужская одежда с отложным воротником и застёжкой на пуговицах. * Происхождение: Слово «пиджак» заимствовано из английского языка (pea-jacket) – «бушлат, куртка». 252. Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками, среди них отметьте заимствования. Назовите орфограммы. Ответ: Текст для задания 252 не предоставлен. Пожалуйста, предоставьте текст, чтобы я мог выполнить задание.