schoolГеометрия
verifiedРешено AI
Решение задачи по информатике: построение блок-схемы
help_outlineУсловие задачи
Реши задачу: Реши задание по информатике Реши задачу: Там сверху один 1 а не 7 Реши задачу: А блок схема

lightbulbКраткий ответ
Решение задачи включает построение блок-схемы для вычисления значения y в зависимости от условия x <= 0. Используются стандартные геометрические фигуры для обозначения начала, ввода данных, условия и действий.
Подробное решение
Для того чтобы правильно нарисовать блок-схему в тетрадь, используйте стандартные геометрические фигуры. Ниже приведено описание и порядок соединения блоков для вашей задачи.
Блок-схема алгоритма:
1. Овал (Начало): Внутри напишите "Начало".
2. Стрелка вниз к следующему блоку.
3. Параллелограмм (Ввод данных): Внутри напишите "Ввод \(x\)".
4. Стрелка вниз к ромбу.
5. Ромб (Блок условия): Внутри напишите "\(x \le 0?\)".
6. От ромба две стрелки:
- Вправо (ветка "Да"): ведет к прямоугольнику.
- Влево или вниз (ветка "Нет"): ведет к другому прямоугольнику.
7. Прямоугольник (Действие для "Да"): Внутри напишите \(y = x^2 + 1\).
8. Прямоугольник (Действие для "Нет"): Внутри напишите \(y = \frac{x}{3} - 5\).
9. Стрелки от обоих прямоугольников соединяются в одну и ведут вниз.
10. Параллелограмм (Вывод данных): Внутри напишите "Вывод \(y\)".
11. Стрелка вниз к последнему блоку.
12. Овал (Конец): Внутри напишите "Конец".
Текстовое представление структуры (для понимания расположения):
\[ \text{Начало} \]
\[ \downarrow \]
\[ \text{Ввод } x \]
\[ \downarrow \]
\[ \text{Условие: } x \le 0 \]
\[ \swarrow \quad \searrow \]
\[ \text{Нет (иначе)} \qquad \text{Да (если)} \]
\[ \downarrow \qquad \qquad \downarrow \]
\[ y = \frac{x}{3} - 5 \qquad y = x^2 + 1 \]
\[ \searrow \quad \swarrow \]
\[ \downarrow \]
\[ \text{Вывод } y \]
\[ \downarrow \]
\[ \text{Конец} \]
При рисовании в тетради используйте линейку. Блок условия (ромб) — это ключевой элемент разветвляющегося алгоритма, который позволяет программе выбрать правильный путь решения в зависимости от введенного числа \(x\).