Решение и проверка заданий 1-4

Да, я проверил все задания еще раз. Давайте разберем спорные моменты, чтобы у вас не осталось сомнений при переписывании в тетрадь. В задании №1 (выбор вариантов): 1. \(Двое \ из \ них\) — верно, это подлежащее-словосочетание со значением выделения из целого. 2. \(Что-то \ странное\) — верно, неопределенное местоимение с прилагательным всегда образуют один член предложения. 3. \(Котята \ и \ енот\) — верно, это однородные подлежащие. 4. \(Мама \ с \ Андреем\) — верно. Здесь важно смотреть на сказуемое: если бы было "мама с Андреем \(вернулась\)", то подлежащим была бы только "мама". Но так как в тексте "\(вернулись\)", то подлежащее — всё словосочетание. В задании №2 (текст Пеннака): Там много основ, важно не пропустить придаточные предложения. Например, в части "из чего вырос старший" подлежащее — \(старший\), сказуемое — \(вырос\). А в предложении "подростки — представители" тире заменяет глагол-связку, это составное именное сказуемое. В задании №3 (тест "Верно или нет"): 1. Пункт 4 — ловушка. В школьной программе выделяют только три вида сказуемых: ПГС, СГС и СИС. "Простых именных" не бывает, поэтому этот пункт мы не берем. 2. Пункт 6 — классическое правило: если один главный член — инфинитив, а другой — существительное в Именительном падеже, тире обязательно (например: "Жить — Родине служить" или "Наша задача — учиться"). В задании №4 (СГС): Составное глагольное сказуемое всегда должно содержать инфинитив, который выражает основное действие. В варианте "начинают падать" слово "начинают" указывает на фазу действия, а "падать" — на само действие. Это классический пример СГС. Все решения соответствуют школьной программе и правилам русского языка. Можете смело переписывать.