Решение задач по блок-схемам с 1 по 3 фото

Задача 1. Вводная

Ввод-вывод в блок-схемах

Какой фигурой обозначается ввод-вывод на блок-схеме?

Варианты ответов:

• параллелограмм
• ромб
• прямоугольник
• овал

Решение:

В блок-схемах для обозначения операций ввода данных (например, с клавиатуры) и вывода результатов (например, на экран или принтер) используется фигура параллелограмм.

• Ромб используется для обозначения условий (принятия решений).
• Прямоугольник используется для обозначения процессов (вычислений, действий).
• Овал (или скругленный прямоугольник) используется для обозначения начала и конца алгоритма.

Ответ: параллелограмм

Задача 2. Вводная

Блок-схема

Блок-схема – форма записи алгоритма, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются ...

Варианты ответов:

• числа
• геометрические фигуры
• формулы
• команды на одном из языков программирования

Решение:

Блок-схема является графическим представлением алгоритма. В ней различные этапы или шаги алгоритма изображаются с помощью стандартизированных геометрических фигур, соединенных стрелками, которые показывают последовательность выполнения действий.

• Числа могут использоваться для нумерации шагов, но не для их обозначения.
• Формулы и команды на языках программирования записываются внутри геометрических фигур, но сами по себе не являются обозначениями шагов в блок-схеме.

Ответ: геометрические фигуры

Задача 3. Блок-схема

Определите значение переменной \(y\) после выполнения фрагмента алгоритма.

Дана блок-схема. Проследим за изменением значений переменных \(x\) и \(y\).

Начальные значения:

\(x = 15\)

\(y = 35\)

Ход выполнения алгоритма:

Итерация 1:

1. Проверка условия \(x < 30\)?

\(15 < 30\) – это да.

2. Проверка условия \(x \ge y\)?

\(15 \ge 35\) – это нет.

3. Выполняем действия по ветке "нет":

\(x := x + 10 \Rightarrow x = 15 + 10 = 25\)

\(y := y - 10 \Rightarrow y = 35 - 10 = 25\)

Итерация 2:

1. Возвращаемся к проверке условия \(x < 30\).

\(25 < 30\) – это да.

2. Проверка условия \(x \ge y\)?

\(25 \ge 25\) – это да.

3. Выполняем действия по ветке "да":

\(x := x - 5 \Rightarrow x = 25 - 5 = 20\)

\(y := y + 5 \Rightarrow y = 25 + 5 = 30\)

Итерация 3:

1. Возвращаемся к проверке условия \(x < 30\).

\(20 < 30\) – это да.

2. Проверка условия \(x \ge y\)?

\(20 \ge 30\) – это нет.

3. Выполняем действия по ветке "нет":

\(x := x + 10 \Rightarrow x = 20 + 10 = 30\)

\(y := y - 10 \Rightarrow y = 30 - 10 = 20\)

Завершение алгоритма:

1. Возвращаемся к проверке условия \(x < 30\).

\(30 < 30\) – это нет.

2. Выход из цикла. Алгоритм завершен.

Конечное значение переменной \(y\) равно 20.

Ответ: 20