📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
schoolФизика verifiedРешено AI

Решение: Таблица "Внутренняя политика Александра I"

calendar_today
schedule3 мин. чтения
visibility1 просмотр

Реши задачу: Составить и заполнить таблицу по теме "внутренняя политика Александра 1"

Изображение задачи: Реши задачу: Составить и заполнить таблицу по теме
Нажмите для увеличения

Представлена заполненная таблица по теме "Внутренняя политика Александра I", охватывающая период 1801-1803 гг. и основные направления, суть и результаты преобразований.

check_circle

Подробное решение

Хорошо, давайте составим и заполним таблицу по теме "Внутренняя политика Александра I". Я постараюсь сделать её максимально удобной для переписывания в тетрадь.

Таблица: Внутренняя политика Александра I

Период / Год Основные направления / Мероприятия Суть / Содержание Значение / Результаты
1801–1803 гг. Начало преобразований, деятельность Негласного комитета
  • Восстановление Жалованных грамот дворянству и городам.
  • Закрытие Тайной экспедиции (органа политического сыска).
  • Отмена телесных наказаний для священнослужителей, купцов, мещан.
  • Запрет на вывоз различных товаров из России и ввоз их в страну.
  • Разрешение свободного выезда россиянам за границу и въезда иностранцам.
  • Указ о "вольных хлебопашцах" (1803 г.): помещики могли отпускать крепостных на волю с землёй за выкуп.
  • Усиление энтузиазма подданных.
  • Смягчение политического режима.
  • Первые шаги к отмене крепостного права (хотя и ограниченные).
  • Обсуждение проектов реформ государственного аппарата и отмены крепостного права.
1802 г. Реформа центрального управления
  • Замена петровских коллегий министерствами.
  • Учреждено 8 министерств: иностранных дел, внутренних дел, финансов, юстиции, военно-сухопутных сил, морских сил, народного просвещения.
  • Создание Комитета министров.
  • Укрепление вертикали исполнительной власти.
  • Централизация управления.
  • Установление персональной ответственности министров.
1804 г. Реформа образования и цензуры
  • Страна разделена на 6 учебных округов.
  • Основаны новые университеты (Казанский, Харьковский, Петербургский).
  • Университеты получили широкую автономию.
  • Открывались гимназии и уездные училища.
  • Принят либеральный цензурный устав, разрешавший заводить частные типографии.
  • Значительное развитие системы образования.
  • Подготовка новых кадров для государственного аппарата.
  • Смягчение нравов подданных.
  • Подготовка страны к либеральным переменам.
1809–1810 гг. Проект М.М. Сперанского
  • Проект переустройства государственного аппарата.
  • Предполагалось разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную.
  • Создание Государственной думы (законодательная функция), Государственного совета (совещательный орган при императоре), Сената (высший судебный орган).
  • Введение трёх сословий: дворянство, люди среднего состояния, народ.
  • Указ 1809 г. об объявлении придворных званий почётными, а не служебными.
  • Указ 1809 г. о присвоении чинов выше VII класса только при наличии университетского образования или после сдачи экзамена.
  • Создание Государственного совета (1810 г.).
  • Повышение требований к чиновникам, стимулирование образования.
  • Проект не был реализован полностью из-за сопротивления дворянства и опасений императора.
1815–1825 гг. Либеральные и консервативные тенденции
  • Дарование конституции Царству Польскому (1815 г.).
  • Поручение Н.Н. Новосильцеву подготовить проект Уставной грамоты Российской империи (слово "конституция" не употреблялось).
  • Проект А.А. Аракчеева о постепенном выкупе помещичьих крестьян в казну.
  • Создание военных поселений (с 1810 г., активно с 1816 г.): совмещение военной службы с сельскохозяйственным трудом.
  • Усиление религиозных мотивов во внутренней политике, поддержка Библейского общества.
  • Наступление реакции (после 1815 г.): отказ от реформ, запрет тайных обществ и масонских лож (1822 г.), отмена указа о запрещении объявлений о продаже крепостных без земли (1822 г.).
  • Противоречивость политики: с одной стороны – либеральные идеи, с другой – консервативные меры.
  • Неудача попыток преобразований "сверху" из-за нерешительности монарха, сопротивления дворянства, неподготовленности общества.
  • Военные поселения вызвали недовольство и бунты.
  • Усиление консервативных настроений в конце правления.

Пояснения для школьника:

  1. Период / Год: Здесь указываются временные рамки или конкретные годы, когда происходили те или иные события или проводились реформы.
  2. Основные направления / Мероприятия: Это краткое название того, что делал Александр I или его правительство.
  3. Суть / Содержание: Здесь более подробно описывается, в чём заключалось каждое мероприятие. Например, что такое "Указ о вольных хлебопашцах".
  4. Значение / Результаты: В этом столбце указывается, к чему привели эти действия, какие были последствия и как они повлияли на Россию.

Эта таблица поможет систематизировать информацию и легко запомнить основные моменты внутренней политики Александра I.

listВсе задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс:10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс