Решение задач ОГЭ 9 класс: Русский язык, Обществознание, География

Ниже представлен вариант ОГЭ по русскому языку для 9 класса, составленный в соответствии с актуальной структурой экзамена. Формат адаптирован для удобного переписывания в тетрадь. Задание 1 (Изложение) (На реальном экзамене прослушивается аудиозапись. Для тетради запишите основные тезисы текста о дружбе). Тезисы: 1. Настоящая дружба основывается на бескорыстии и взаимном уважении. 2. Друг — это тот, кто готов разделить не только радость, но и трудные минуты жизни. 3. Испытания временем и обстоятельствами укрепляют истинную связь между людьми. Задание 2 (Синтаксический анализ) Прочитайте текст: (1) Россия — великая страна с многовековой историей. (2) На её территории проживает множество народов, которые бережно хранят свои традиции. (3) Русский язык является государственным языком на всей территории страны. (4) Культурное наследие России признано мировым достоянием. (5) Мы гордимся достижениями наших предков. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений: 1) Россия — страна (предложение 1) 2) Которые хранят (предложение 2) 3) Язык является (предложение 3) 4) Наследие признано достоянием (предложение 4) 5) Мы гордимся достижениями (предложение 5) Ответ: 1, 2, 4 Задание 3 (Пунктуационный анализ) Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Александр Сергеевич Пушкин (1) великий русский поэт (2) создавший современный литературный язык (3) всегда воспевал в своих произведениях (4) любовь к Родине и верность долгу. Ответ: 1, 2, 3 Задание 4 (Синтаксический анализ словосочетания) Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Ответ: жизненная цель Задание 5 (Орфографический анализ) Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) БЕЗВКУСНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква З. 2) ПОЛОЖИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-. 3) СДЕЛАТЬ — приставки З- не существует, поэтому пишется С-. 4) ПРЕРВАТЬ — написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки ПЕРЕ-. Ответ: 3, 4 Задание 6 (Анализ содержания текста) (Текст о любви к родному краю). Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? 1) Автор считает, что природа России уникальна и величественна. 2) Патриотизм начинается с любви к «малой родине». 3) Бережное отношение к языку не связано с любовью к стране. Ответ: 1, 2 Задание 7 (Анализ средств выразительности) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Золотая осень раскрасила леса в яркие цвета. 2) Ветер выл, словно раненый зверь. 3) Россия — это колыбель великих талантов. Ответ: 1, 3 Задание 8 (Лексический анализ) Найдите в тексте синоним к слову «ОТЧИЗНА». Ответ: Родина Задание 9 (Сочинение-рассуждение) Напишите сочинение на тему: «Что такое любовь к Родине?». Примерный план для тетради: 1. Вступление: Определение понятия. Любовь к Родине (патриотизм) — это глубокое чувство привязанности к своей стране, её культуре и народу. 2. Аргумент 1: Это готовность защищать интересы своего государства и трудиться на его благо. 3. Аргумент 2: Это уважение к истории своих предков и сохранение родного языка. 4. Заключение: Истинный патриот делом доказывает преданность своей стране, способствуя её процветанию.