Решение задачи по русскому языку

Ниже представлены ответы на задания со второй страницы контрольной работы, оформленные для записи в тетрадь. Задание 3. Из предложений 4–7 выпишите слово(а), правописание приставки(ок) которого(ых) зависит от её значения. Анализ: В предложении (4) есть слово «примостясь», в предложении (5) — «прикосновения». Приставка при- в этих словах имеет значение приближения или неполноты действия. Ответ: примостясь (или прикосновения) Задание 4. Из предложений 12–14 выпишите слово, в котором правописание суффикса является исключением из правила. Анализ: В предложении (14) есть слово «деревянным». По правилу в прилагательных с суффиксом -ян- пишется одна буква «н», но слова «оловянный», «деревянный», «стеклянный» являются исключениями. Ответ: деревянным Задание 5. Из предложений 19–21 выпишите слово с чередующейся гласной в корне. Анализ: В предложении (19) есть слово «разместил» (корень мест/мест — не чередование), в предложении (21) — «раскрыть» (не чередование). Однако в предложении (19) есть слово «стояли» (проверяемая), а в тексте первой страницы в предложении (5) было «прикосновения» (кос/кас). Если смотреть строго 19-21, то слов с чередованием типа гор/гар, лаг/лож нет. Вероятно, имеется в виду слово «расти» или «заря», но в данном фрагменте их нет. Если допустима опечатка в нумерации и нужно слово из предложения (5), то это «прикосновения». Если искать в 19-21, то подходящих слов нет. Проверьте текст: в предложении (22) есть «закаты» (не чередование). Ответ: прикосновения (из предл. 5) или пропуск, если строго по 19-21. Задание 6. Замените словосочетание «уличных зданиях», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Ответ: зданиях на улице Задание 7. Укажите количество грамматических основ в предложении 13. Текст: (13) Северный город был деревянным, заборы и стены домов красились светлой охрой, и кисточка юного художника честно повторила этот жёлтый цвет везде, где мальчик хотел говорить об уличных зданиях, об изделии рук человеческих. Основы: 1) город был деревянным; 2) заборы и стены красились; 3) кисточка повторила; 4) мальчик хотел говорить. Ответ: 4 Задание 8. Из предложения 15 выпишите грамматическую основу. Текст: (15) Люди и дома почти на каждом рисунке были огорожены жёлтыми ровными заборами... Ответ: люди и дома были огорожены Задание 9. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при вводной конструкции. Анализ: В предложении (22) слово «конечно» является вводным. Оно выделено запятыми 5 и 6. Ответ: 56 Задание 10. Замените разговорное слово «перевёртывал» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. Ответ: переворачивал Задание 11. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Анализ: Запятая 5 разделяет части сложного предложения перед союзом «и» (будки стояли, и на вышках ходили). Запятая 7 разделяет части перед союзом «но». Ответ: 57 Задание 12. Среди предложений 24–29 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью. Анализ: Предложение (28). Части: [Шла охота], (который держал...). Здесь только подчинительная. Предложение (29) — простое с однородными. Предложение (24) — простое. Ответ: 28 (или уточните текст, так как в 28 только подчинение). Задание 13. Среди предложений 10–13 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Анализ: Предложение (11). ...понимал (что?), что детство не повторится, (что?) что я не встречу... Ответ: 11