schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение задачи: Вопросы о советской власти, Вавилове и культуре 1930-х
help_outlineУсловие задачи
Реши задачу: Вопросы и задания 1". Какие задачи возлагала советская власть на «нового человека»? Какими качествами личности должен был обладать гражданин в СССР? 2. Подготовьте сообщение о любом деятеле науки 1930-х гг. (по своему выбору). 3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. 4. Приведите несколько примеров взаимодействия советских и зарубежных учёных в 1930-е гг. 5. Какие религиозные объекты были разрушены на территории Тюменской области (город Тобольск) в советские годы? Подготовьте небольшое сообщение об одном из них, используя дополнительные источники информации. 6". Привлекая дополнительные источники информации, узнайте подробности о жизни и деятельности советского писателя А. Гайдара. Работаем с ПОНЯТИЯМИ Раскройте смысл понятия «культурная революция». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. Из постановления ЦК ВКП(б) от 25 июля 1930 г. «ЦК признаёт необходимым: 1. Ввести с 1930/31 г. повсеместное всеобщее обязательное начальное обучение детей в возрасте 8-9-10 лет с последующим распространением обязательности начального обучения для детей 11 лет в 1931/32 г. Ввести с 1930/31 г. обязательное обучение переростков (от 11 до 15 лет, не прошедших курса начальной школы) на основе ускоренных форм обучения: 2-годичные и 1-годичные школы-курсы. Приступить с 1930/31 г. к введению всеобщего обязательного обучения в объёме шко- лы-семилетки в промышленных городах, фабрично-заводских районах и рабочих посёлках, установив обязательность обучения в школе-семи- летке для кончающих в этом году начальную школу (I ступень). Обратить особое внимание на развёртывание фабрично-заводских семилеток. Усилить развёртывание школ колхозной молодёжи (как дневных, так и вечерних) с таким расчётом, чтобы к концу пятилетки охватить ими основную массу колхозной молодёжи.
lightbulbКраткий ответ
Решение задачи включает ответы о задачах советской власти по формированию «нового человека», сообщение о генетике Вавилове и план ответа о культурном пространстве СССР в 1930-е годы.
Подробное решение
Хорошо, вот ответы на вопросы, максимально краткие, но сохраняющие суть, чтобы было удобно переписать в тетрадь.
***