Решение задачи дефектолога ДОУ: заполняем журнал для детей с ИН

Для заполнения журнала учителя-дефектолога в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) для детей с интеллектуальными нарушениями (ИН), необходимо учитывать специфику программы (обычно это АОП ДОО для детей с ИН). Ниже представлен вариант заполнения таблиц, который можно переписать в тетрадь или бланк. Журнал учета коррекционно-развивающей деятельности Сентябрь 2025 уч. год Групповая коррекционно-развивающая работа Название программы: Адаптированная основная образовательная программа для детей с интеллектуальными нарушениями. Цель: Развитие познавательной сферы и формирование элементарных математических представлений. Таблица 1 (Групповая работа): В столбцах с датами (1, 3, 8, 10, 15, 17, 22) ставится отметка о присутствии (например, "п" или "+"). 1. Ф.И. ребенка: Иванов Артем. Даты: + | + | + | + | + | + | + . Тема: "Ориентировка в пространстве группы". 2. Ф.И. ребенка: Петров Дмитрий. Даты: + | + | + | + | + | + | + . Тема: "Ориентировка в пространстве группы". 3. Ф.И. ребенка: Сидорова Анна. Даты: + | + | + | + | + | + | + . Тема: "Ориентировка в пространстве группы". 4. Ф.И. ребенка: Смирнова Елена. Даты: + | + | + | + | + | + | + . Тема: "Ориентировка в пространстве группы". Индивидуальная коррекционно-развивающая работа (Пример заполнения для 4-х детей на разные даты сентября) Таблица 2 (Индивидуальная работа): 1. Ф.И. ребенка: Иванов Артем. Дата: 02.09. Тема: "Развитие зрительного внимания". Направления: Сенсорное развитие. 2. Ф.И. ребенка: Петров Дмитрий. Дата: 04.09. Тема: "Формирование понятия 'один - много'". Направления: Формирование количественных представлений. 3. Ф.И. ребенка: Сидорова Анна. Дата: 09.09. Тема: "Различение основных цветов (красный, синий)". Направления: Сенсорное воспитание. 4. Ф.И. ребенка: Смирнова Елена. Дата: 11.09. Тема: "Развитие мелкой моторики (работа с мозаикой)". Направления: Психомоторное развитие. Методическое пояснение для школьника: В коррекционной педагогике России работа с детьми с интеллектуальными нарушениями строится на принципах гуманизма и индивидуального подхода. Основная задача дефектолога — максимально социализировать ребенка и подготовить его к доступным формам обучения, опираясь на отечественные методики (например, труды Е.А. Стребелевой). Если в задачах потребуется расчет времени или количества занятий, используйте формулы: Общее количество занятий \( N \) за месяц рассчитывается как: \[ N = n \times k \] где \( n \) — количество детей, \( k \) — количество занятий с каждым ребенком. Для нашей группы: \[ 4 \times 7 = 28 \] (занятий в групповой таблице).