Решение задачи: Заполнение таблиц дефектолога (ИН)

Для заполнения журнала учителя-дефектолога по работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения (ИН), необходимо подобрать темы, соответствующие коррекционным программам (например, развитие познавательной сферы, мелкой моторики, пространственной ориентировки). Ниже представлены варианты заполнения таблиц для 4-х детей на период с октября по январь. Вы можете переписать эти данные в соответствующие графы ваших бланков. Название программы: «Коррекция и развитие познавательной деятельности учащихся с ИН». Цель: Формирование базовых учебных действий и коррекция недостатков интеллектуального развития. Список детей (для всех таблиц): 1. Иванов Артем 2. Петрова Мария 3. Сидоров Олег 4. Кузнецова Анна Октябрь 2025 уч. год Групповая работа (даты: 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22, 27): Тема занятий: Развитие зрительного восприятия и внимания. Цвета и формы. Индивидуальная работа: 1. Иванов А. (01.10) — Тема: Обследование уровня развития. Направление: Диагностика. 2. Петрова М. (06.10) — Тема: Развитие мелкой моторики (штриховка). Направление: Сенсомоторное развитие. 3. Сидоров О. (08.10) — Тема: Ориентировка в пространстве (право-лево). Направление: Пространственные представления. 4. Кузнецова А. (13.10) — Тема: Классификация предметов по признаку. Направление: Мышление. Ноябрь 2025 уч. год Групповая работа (даты: 5, 10, 12, 17, 19, 24, 26, 28): Тема занятий: Обобщающие понятия (Овощи, Фрукты, Одежда). Индивидуальная работа: 1. Иванов А. (05.11) — Тема: Сравнение предметов по размеру. Направление: Элементарные матем. представления. 2. Петрова М. (10.11) — Тема: Упражнения на переключение внимания. Направление: Когнитивная сфера. 3. Сидоров О. (12.11) — Тема: Работа с разрезными картинками (4-6 частей). Направление: Наглядно-действенное мышление. 4. Кузнецова А. (17.11) — Тема: Временные представления (Сутки). Направление: Социально-бытовая ориентировка. Декабрь 2025 уч. год Групповая работа (даты: 1, 3, 8, 10, 15, 17, 22, 24): Тема занятий: Зима. Признаки зимы. Развитие связной речи. Индивидуальная работа: 1. Иванов А. (01.12) — Тема: Конструирование из палочек по образцу. Направление: Зрительно-моторная координация. 2. Петрова М. (03.12) — Тема: Исключение «четвертого лишнего». Направление: Логическое мышление. 3. Сидоров О. (08.12) — Тема: Слуховое внимание «Угадай звук». Направление: Фонематическое восприятие. 4. Кузнецова А. (10.12) — Тема: Последовательность событий (сюжетные картинки). Направление: Мышление и речь. Январь 2026 уч. год Групповая работа (даты: 12, 14, 19, 21, 26, 28): Тема занятий: Животные наших лесов. Закрепление пройденного материала. Индивидуальная работа: 1. Иванов А. (12.01) — Тема: Повторение счета в пределах 5. Направление: Математические представления. 2. Петрова М. (14.01) — Тема: Графический диктант (простые узоры). Направление: Подготовка руки к письму. 3. Сидоров О. (19.01) — Тема: Упражнения на развитие памяти «Чего не стало?». Направление: Мнемические процессы. 4. Кузнецова А. (21.01) — Тема: Дифференциация понятий «Один — Много». Направление: Формирование количественных представлений. При заполнении в тетрадь старайтесь писать аккуратно, соблюдая границы клеток и строк. В графе «Даты» в групповой работе просто ставьте отметку о присутствии (например, «+» или «н» в случае отсутствия ребенка). В индивидуальной работе указывайте конкретную дату проведения занятия из предложенного списка.