Решение задач для школьников: Задание №4, №5, №3

Ниже представлены решения заданий, оформленные для удобного переписывания в школьную тетрадь. Задание № 4 (Тип 4 № 6615) 1. Выписанное слово: передавать. (В предложении: «Голосом можно передавать шепот осенних листьев...» оно употреблено в значении «воспроизводить, изображать»). 2. Предложение с этим словом в другом значении: Отец решил передавать свой опыт и знания сыну, чтобы тот стал настоящим мастером своего дела. (Здесь слово «передавать» употреблено в значении «сообщать, отдавать что-либо другому»). Задание № 5 (Тип 5 № 590) Ошибка допущена в первом пункте. Собирательные числительные (двое, трое и т.д.) не употребляются с существительными женского пола, обозначающими лиц женского пола. Правильный вариант: 1) три учительницы. Задание № 3 (Тип 3 № 6335) Ответ на вопрос по тексту: Леопард отличается от своих сородичей (ягуаров, тигров и ирбисов) размерами и внешним видом. Также его отличительной чертой является уникальное умение затаскивать добычу на деревья и прятать её там от других хищников, таких как гиены и львы. Задание № 2 (Тип 2 № 6439) Морфемный и словообразовательный разборы слова «серебряном» (2): 1. Морфемный разбор: серебр — корень; ян — суффикс; ом — окончание; серебрян — основа слова. 2. Словообразовательный разбор: Слово «серебряном» образовано от существительного «серебро» при помощи суффикса «-ян-». Способ образования — суффиксальный. \[ серебро \rightarrow серебряный \] Морфологический разбор слова «повторили» (3): 1. Часть речи — глагол, обозначает действие. 2. Морфологические признаки: Начальная форма: повторить (инфинитив); Постоянные признаки: совершенный вид, переходный, II спряжение; Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число. 3. Синтаксическая роль: В предложении является сказуемым.