schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение задачи: Убывающие функции и область определения логарифма
help_outlineУсловие задачи
Сделать

lightbulbКраткий ответ
Решение школьной задачи по математике, включающее определение убывающих функций и нахождение области определения логарифмической функции. Подробные объяснения и ответы.
Подробное решение
Ниже представлены решения заданий из теста, оформленные для записи в тетрадь.
3.1. Укажите убывающие функции:
Функция вида \( y = a^x \) убывает при \( 0 < a < 1 \). Функция вида \( y = kx + b \) убывает при \( k < 0 \).
Б) \( y = \left(\frac{1}{2}\right)^x \) — убывающая, так как основание \( \frac{1}{2} < 1 \).
В) \( y = 3 - 5x \) — убывающая линейная функция, так как коэффициент при \( x \) равен \( -5 \) (отрицательный).
Ответ: Б, В.
3.2. Какие из чисел не входят в область определения функции \( y = \log_3(2x - 5) \)?
Область определения логарифма: выражение под знаком логарифма должно быть строго больше нуля.
\[ 2x - 5 > 0 \]
\[ 2x > 5 \]
\[ x > 2,5 \]
Числа, которые НЕ входят в область определения — это те, которые меньше или равны \( 2,5 \).
А) \( 2 \) (не входит, так как \( 2 < 2,5 \))
Б) \( 2,5 \) (не входит, так как неравенство строгое)
Ответ: А, Б.
3.3. Дана арифметическая прогрессия \( -15; -9; -3; \dots \). Какие из следующих чисел являются членами данной прогрессии?
Найдем разность прогрессии \( d \):
\[ d = -9 - (-15) = 6 \]
Формула n-го члена: \( a_n = a_1 + (n-1)d \). Подставим значения:
\[ a_n = -15 + (n-1) \cdot 6 \]
Число является членом прогрессии, если \( n \) — целое положительное число.
Проверим варианты:
Б) \( 6 \): \( 6 = -15 + 6(n-1) \Rightarrow 21 = 6(n-1) \Rightarrow n-1 = 3,5 \) (не подходит).
Г) \( 15 \): \( 15 = -15 + 6(n-1) \Rightarrow 30 = 6(n-1) \Rightarrow n-1 = 5 \Rightarrow n = 6 \) (подходит).
Д) \( 33 \): \( 33 = -15 + 6(n-1) \Rightarrow 48 = 6(n-1) \Rightarrow n-1 = 8 \Rightarrow n = 9 \) (подходит).
Ответ: Г, Д.
3.4. Значения каких выражений являются иррациональными числами:
А) \( \sqrt{96} \cdot \sqrt{6} = \sqrt{576} = 24 \) (рациональное).
Б) \( \sqrt{112} \cdot \sqrt{7} = \sqrt{784} = 28 \) (рациональное).
В) \( \sqrt{75} \cdot \sqrt{15} = \sqrt{1125} = 15\sqrt{5} \) (иррациональное).
Г) \( \sqrt{18} \cdot \sqrt{3} = \sqrt{54} = 3\sqrt{6} \) (иррациональное).
Д) \( \sqrt{80} : \sqrt{5} = \sqrt{16} = 4 \) (рациональное).
Ответ: В, Г.
3.5. Целыми решениями неравенства \( (x-13)(x+1) < 0 \) являются числа ...
Решим методом интервалов. Корни выражения: \( x = 13 \) и \( x = -1. \)
Интервал решения: \( -1 < x < 13 \).
Проверим предложенные варианты:
Б) \( 0 \) (входит в интервал).
В) \( 1 \) (входит в интервал).
Остальные числа (\( -12, -2, -3 \)) находятся вне интервала.
Ответ: Б, В.