Алгоритм действия
1. Прочитать текст.
Текст прочитан.
2. Определить основную идею.
Основная идея текста заключается в описании процесса питания растений, в частности фотосинтеза, и связанных с ним процессов жизнедеятельности, происходящих в листьях.
3. Разделить текст на смысловые части.
Текст можно разделить на следующие смысловые части:
1. Общее описание питания растений и продуктов фотосинтеза (пункты 1-2). 2. Поступление воды и минеральных веществ в растение (пункты 3-6). 3. Транспорт веществ и испарение воды (пункт 7). 4. Условия, необходимые для фотосинтеза (пункт 8). 5. Приспособления листа к фотосинтезу (пункты 9-11). 6. Поступление углекислого газа и транспорт органических веществ (пункты 12-13).
4. Перефразировать смысловые части, выбрав главное.
1. Растения питаются за счёт фотосинтеза, образуя органические вещества, необходимые для роста и развития. 2. Вода и минеральные вещества поступают в растение через корневые волоски и транспортируются по сосудам. 3. Вода испаряется через устьица листьев, что способствует транспорту веществ и охлаждению растения. 4. Для фотосинтеза необходимы свет и кислород. 5. Листья имеют особое строение (жилкование, хлоренхима) для эффективного улавливания света и проведения фотосинтеза. 6. Углекислый газ поступает через устьица, а органические вещества транспортируются по сосудам.
5. Составить тезисный план.
1. Фотосинтез как основа питания растений. 2. Поступление воды и минеральных веществ через корни. 3. Транспорт веществ и транспирация. 4. Условия для фотосинтеза: свет и кислород. 5. Строение листа как приспособление к фотосинтезу. 6. Газообмен и транспорт органических веществ.
6. Придумать возможные вопросы к тексту.
1. Какова роль корневых волосков в питании растений? 2. Почему испарение воды через листья важно для растения? 3. Какие структуры листа обеспечивают эффективное улавливание света? 4. Как органические вещества, образовавшиеся в процессе фотосинтеза, распределяются по растению? 5. В чем заключается разница между поступлением воды и минеральных веществ и поступлением углекислого газа?
7. Сравнить свою работу с эталоном и оценить ее.
(Этот пункт выполняется самостоятельно школьником после получения эталона, если таковой имеется.)
Ответы на вопросы
1) В чём суть процесса фотосинтеза?
Суть процесса фотосинтеза заключается в том, что растения, используя солнечный свет, воду и углекислый газ, производят органические вещества (например, сахара) и выделяют кислород. Эти органические вещества служат для роста, размножения и синтеза других необходимых веществ (жиров, белков, витаминов и гормонов).
2) Какое значение для листа играет дыхание?
В данном тексте прямо не упоминается дыхание листа, но говорится о поступлении кислорода, который необходим для фотосинтеза (пункт 8). Однако, если рассматривать дыхание в более широком биологическом смысле (клеточное дыхание), то оно играет ключевую роль в обеспечении листа энергией, необходимой для всех жизненных процессов, включая синтез веществ и транспорт. В контексте текста, кислород, упомянутый в пункте 8, скорее всего, относится к кислороду, необходимому для фотосинтеза, а не для дыхания. Если же вопрос подразумевает газообмен, то через устьица листа происходит не только поступление углекислого газа для фотосинтеза, но и выделение кислорода, а также поглощение кислорода для дыхания и выделение углекислого газа.
3) Какие процессы выполняют аналогичную транспирации роль у млекопитающих животных?
Транспирация у растений – это процесс испарения воды через листья, который способствует транспорту веществ по растению и предохраняет его от перегрева. Аналогичную роль у млекопитающих животных выполняют следующие процессы:
* Потоотделение (перспирация): Испарение пота с поверхности кожи помогает охлаждать тело и регулировать температуру, что аналогично функции транспирации по предохранению от перегрева. * Кровообращение: Транспорт питательных веществ, кислорода и продуктов обмена по организму с помощью крови аналогичен транспорту веществ по сосудам растения, который усиливается благодаря транспирации.