Решение задачи с объяснением каждого предложения

Ниже представлен разбор заданий со страницы 89. Все объяснения сформулированы кратко и понятно для записи в школьную тетрадь. Задание 8 (продолжение упражнения) Блок 5 1) Ошибка. Нельзя сочетать как однородные члены существительное и инфинитив: любил (что?) ипподром и (что делать?) ловить рыбу. 2) Правильно. Использован верный двойной союз \( \text{не столько..., сколько} \). 3) Правильно. Обобщающее слово "пейзажи" стоит перед рядом однородных членов. 4) Правильно. 5) Правильно. Ответ: 1. Блок 6 1) Правильно. 2) Правильно. 3) Ошибка. Нарушена целостность двойного союза \( \text{не только..., но и} \). Вместо "но и" ошибочно употреблено "а также". 4) Правильно. 5) Ошибка. Логическая ошибка: нельзя ставить в один ряд видовые понятия ("огурцы", "помидоры") и родовое понятие ("овощи"). Овощи — это и есть огурцы с помидорами. Ответ: 3, 5. Блок 7 1) Ошибка. Разное управление глаголов: увидел (кого?) друга и обрадовался (кому?) другу. Общее дополнение "другу" подходит только ко второму слову. 2) Правильно. 3) Ошибка. Логическая ошибка: "сыры" не являются напитками, поэтому не могут входить в этот ряд однородных членов. 4) Правильно. Использован верный союз \( \text{как..., так и} \). 5) Ошибка. Нарушена структура сопоставительного союза. Правильно: \( \text{как о глаголах, так и о причастиях} \). Ответ: 1, 3, 5. Блок 8 1) Правильно. 2) Ошибка. Разное управление глаголов: услышал (что?) вопрос и ответил (на что?) на вопрос. Нельзя использовать общее дополнение "на вопрос" для обоих глаголов. 3) Правильно. 4) Правильно. 5) Правильно. Россия, как великая держава, всегда занимает достойное место в списках международных участников, и здесь перечисление стран оформлено грамматически верно. Ответ: 2.