Практическая работа № 27
«Выбор направления дальнейшего образования»
Цель работы: определить возможные пути получения образования по выбранной профессии.
Оборудование и материалы: учебник, компьютер с доступом в сеть Интернет.
Порядок выполнения работы
1. Разберите по рисунку 7.1 возможные варианты вашего жизненного пути после получения основного общего образования (окончания 9 класса).
Таблица 7.1
| Критерии выбора профессии | Варианты получения профессии | ||||
| 9 классов, работа на предприятии (в организации) | 9 классов, колледж | 11 классов, колледж | 11 классов, ОО ВПО (бакалавриат) | 11 классов, ОО ВПО (специалитет) | |
| Сроки обучения | Нет обучения (сразу работа) | 3-4 года | 2-3 года | 4 года | 5-6 лет |
| Предполагаемые качество и уровень профессиональных знаний и умений | Базовые, приобретаются на рабочем месте, часто узкоспециализированные | Среднее профессиональное образование, практико-ориентированные знания | Среднее профессиональное образование, практико-ориентированные знания | Высшее образование, фундаментальные и прикладные знания | Высшее образование, углубленные фундаментальные и прикладные знания, специализация |
| Возможности и вариативность при трудоустройстве | Ограниченные, часто низкоквалифицированный труд, сложность смены сферы деятельности | Хорошие, востребованность на рынке труда, возможность работать по специальности или продолжить обучение | Хорошие, востребованность на рынке труда, возможность работать по специальности или продолжить обучение | Широкие, возможность работать в различных сферах, высокая конкуренция, но и высокие перспективы | Очень широкие, высокая востребованность в специализированных областях, возможность занимать руководящие должности |
| Уровень заработной платы | Низкий или средний, зависит от отрасли и опыта | Средний, выше, чем после 9 классов без образования | Средний, выше, чем после 9 классов без образования | Выше среднего, потенциал для значительного роста | Высокий, особенно в специализированных и руководящих позициях |
| Престижность | Низкая | Средняя | Средняя | Высокая | Очень высокая |
| Карьерный рост | Ограниченный, требует дополнительного обучения или смены работы | Возможен, но часто требует получения высшего образования | Возможен, но часто требует получения высшего образования | Хорошие перспективы, возможность занимать руководящие должности | Отличные перспективы, возможность занимать ведущие и руководящие должности |
| Вывод: | |||||
|
После окончания 9 классов существует несколько путей для дальнейшего образования и построения карьеры. Каждый из них имеет свои преимущества и недостатки. Вариант 1: 9 классов, работа на предприятии (в организации).
Вариант 2: 9 классов, колледж.
Вариант 3: 11 классов, колледж.
Вариант 4: 11 классов, ОО ВПО (бакалавриат).
Вариант 5: 11 классов, ОО ВПО (специалитет).
Оптимальный (наилучший) вариант: Наиболее оптимальным вариантом для получения профессии и построения успешной карьеры является получение высшего образования (бакалавриат или специалитет) после окончания 11 классов. Этот путь обеспечивает наиболее глубокие знания, широкие возможности для трудоустройства, высокий уровень заработной платы и престижность, а также отличные перспективы карьерного роста. Выбор между бакалавриатом и специалитетом зависит от конкретной профессии и личных предпочтений: специалитет предпочтителен для профессий, требующих углубленной подготовки и узкой специализации (например, врачи, инженеры в некоторых областях). Если же есть желание быстрее начать трудовую деятельность, но при этом получить качественное образование, то поступление в колледж после 9 или 11 классов также является хорошим выбором, так как дает среднее профессиональное образование и возможность дальнейшего обучения в ВУЗе. |
|||||