Реферат: Александр Васильевич Суворов

Реферат

Александр Васильевич Суворов: Характеристика исторического деятеля

Содержание

1. Сведения о жизненном пути (происхождение, наиболее существенные факторы биографии). Условия, повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений.
2. Личные качества (интеллектуальные, нравственные, волевые), степень их соответствия задачам, которые решал исторический деятель.
3. Жизненные принципы, идеалы, мотивы поведения.
4. Способы действия; средства достижения цели.
5. Соотнесенность целей исторического деятеля и интересов какой-либо социальной группы.
6. Противоречие в деятельности и личности.
7. Роль личности в истории, результаты и значения деятельности.
8. Отношение ученика к историческому деятелю.
9. Художественная, публицистическая и научная литература, содержащая сведения о данном человеке.

1. Сведения о жизненном пути (происхождение, наиболее существенные факторы биографии). Условия, повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений.

Александр Васильевич Суворов – одна из самых ярких и значимых фигур в истории России, великий полководец, не проигравший ни одного сражения. Его жизнь – это пример беззаветного служения Отечеству, выдающегося военного таланта и несгибаемой воли. Чтобы понять феномен Суворова, необходимо обратиться к его происхождению, детству и юности, а также к тем условиям, которые сформировали его уникальную личность.

Происхождение и семья. Александр Васильевич Суворов родился 13 (24) ноября 1730 года в Москве, в семье потомственного дворянина Василия Ивановича Суворова, который был генералом-аншефом, сенатором и крестником Петра I. Мать Александра Васильевича – Авдотья Федосеевна Манукова. Семья Суворовых принадлежала к старинному дворянскому роду, корни которого, по преданию, уходили в Швецию. Отец Суворова был человеком образованным, знавшим несколько языков, автором первого русского военного словаря. Он служил при Петре I, а затем при Елизавете Петровне, занимая высокие государственные посты. Такое происхождение обеспечило Александру Васильевичу доступ к хорошему образованию и открывало путь к военной карьере.

Детство и юность. С ранних лет Александр был слабым и болезненным ребенком, что вызывало опасения у отца относительно его будущей военной службы. Василий Иванович видел сына на гражданской службе. Однако маленький Саша с детства проявлял необыкновенную тягу к военному делу. Он не играл в обычные детские игры, а изучал военные карты, читал книги по фортификации, тактике и стратегии, биографии великих полководцев – Александра Македонского, Юлия Цезаря, Ганнибала. Его любимыми авторами были Плутарх, Корнелий Непот, Тит Ливий. Он самостоятельно изучал артиллерию, инженерное дело, историю войн. Эта страсть к военному искусству была настолько сильна, что он, несмотря на слабое здоровье, упорно занимался физическими упражнениями, закалялся, чтобы стать сильным и выносливым.

Отец, видя такую целеустремленность сына, не препятствовал его увлечениям, а, напротив, поощрял их. В доме Суворовых была обширная библиотека, которой Александр активно пользовался. Он получил прекрасное домашнее образование, изучил немецкий, французский, польский и итальянский языки, что впоследствии очень пригодилось ему в дипломатической и военной деятельности.

Начало военной службы. В 1742 году, в возрасте 12 лет, Александр Суворов был записан рядовым в лейб-гвардии Семеновский полк. Это была обычная практика для дворянских детей того времени – их записывали в полки с раннего возраста, чтобы к моменту начала действительной службы они уже имели выслугу лет. Однако Суворов не просто числился в полку. Он продолжал активно заниматься самообразованием, посещал занятия в Сухопутном шляхетском корпусе, где изучал математику, географию, историю, философию. Он не упускал ни одной возможности получить новые знания и навыки.

Действительную службу Александр Васильевич начал в 1748 году в чине капрала. Он прошел все ступени военной иерархии, от рядового до фельдмаршала, что было редкостью для того времени, когда многие офицеры получали высокие чины благодаря связям и знатному происхождению. Суворов же добивался всего своим трудом, умом и талантом.

Условия, повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений.

На формирование личности Суворова оказали влияние несколько ключевых факторов:

1. Семейное воспитание и образование. Отец, Василий Иванович, был для сына примером образованности, дисциплины и служения государству. Он привил Александру любовь к знаниям, трудолюбие и чувство долга. Домашняя библиотека и возможность изучать различные науки способствовали развитию его интеллекта и широты кругозора.
2. Самообразование и самодисциплина. Несмотря на слабое здоровье, Суворов с юности проявлял невероятную волю и упорство в достижении поставленных целей. Он сам разработал для себя систему физических упражнений и закаливания, чтобы преодолеть физические недостатки. Эта самодисциплина стала одной из главных черт его характера.
3. Эпоха Просвещения. Суворов жил в XVIII веке, в эпоху Просвещения, когда ценились разум, наука, образование. Он был знаком с идеями французских просветителей, что повлияло на его взгляды на государственное устройство, армию и общество. Однако он всегда оставался глубоко верующим человеком и патриотом России.
4. Военная служба с самых низов. Пройдя все ступени военной иерархии, Суворов прекрасно знал жизнь солдата, его нужды и чаяния. Это позволило ему создать уникальную систему воспитания и обучения войск, основанную на доверии, уважении и понимании. Он всегда заботился о своих солдатах, что снискало ему их безграничную любовь и преданность.
5. Практический опыт. Участие в Семилетней войне (1756-1763), русско-турецких войнах, подавлении польских восстаний – все это дало Суворову бесценный практический опыт, который он анализировал, обобщал и использовал для разработки своей собственной, новаторской военной теории.

Таким образом, личность Александра Васильевича Суворова формировалась под влиянием глубокого домашнего образования, личной целеустремленности, самодисциплины и богатого практического опыта. Он был человеком, который сам себя "сделал", преодолев природные слабости и став одним из величайших полководцев в мировой истории.

2. Личные качества (интеллектуальные, нравственные, волевые), степень их соответствия задачам, которые решал исторический деятель.

Александр Васильевич Суворов обладал целым комплексом выдающихся личных качеств, которые в совокупности сделали его гениальным полководцем и выдающимся человеком. Эти качества не только соответствовали, но и во многом определяли успешность решения тех грандиозных задач, которые стояли перед ним на протяжении всей его жизни.

Интеллектуальные качества:

1. Глубокий ум и аналитические способности. Суворов обладал острым, проницательным умом. Он умел быстро анализировать сложную обстановку, выделять главное, предвидеть действия противника и принимать нестандартные, но эффективные решения. Его военные планы всегда отличались оригинальностью и глубоким расчетом.
2. Широкий кругозор и эрудиция. Благодаря самообразованию, Суворов был всесторонне развитым человеком. Он знал несколько языков, разбирался в истории, географии, философии, математике, инженерном деле. Эти знания позволяли ему мыслить масштабно, видеть взаимосвязи между различными аспектами войны и политики.
3. Стратегическое и тактическое мышление. Суворов был гением стратегии и тактики. Он разработал собственную военную систему, основанную на принципах "глазомер, быстрота, натиск". Он умел правильно оценивать силы противника и свои, выбирать оптимальное направление главного удара, использовать внезапность и маневр.
4. Педагогический талант. Суворов был не только полководцем, но и выдающимся педагогом. Он создал уникальную систему обучения и воспитания солдат, изложенную в его знаменитой книге "Наука побеждать". Он умел донести до каждого солдата смысл предстоящих задач, вдохновить их на подвиги, привить им чувство товарищества и патриотизма.
5. Память и наблюдательность. Суворов обладал феноменальной памятью, что позволяло ему держать в голове множество деталей, касающихся войск, местности, противника. Его наблюдательность помогала ему замечать мельчайшие изменения в обстановке и использовать их в своих интересах.

Нравственные качества:

1. Патриотизм и беззаветное служение Отечеству. Любовь к России была главной движущей силой Суворова. Он видел смысл своей жизни в защите интересов Родины и готов был пожертвовать всем ради ее блага. Его знаменитые слова "Я русский, я не боюсь ничего!" стали символом русского воинского духа.
2. Честность и принципиальность. Суворов всегда был честен перед собой, своими солдатами и Отечеством. Он не терпел лжи, лицемерия и интриг. Его принципиальность проявлялась в отстаивании своих убеждений, даже если это шло вразрез с мнением вышестоящего начальства.
3. Справедливость. Суворов был справедлив к своим подчиненным. Он ценил каждого солдата, заботился о его нуждах, поощрял за храбрость и наказывал за проступки. Он никогда не забывал о заслугах своих офицеров и всегда старался отметить их.
4. Гуманизм. Несмотря на суровость военного времени, Суворов проявлял гуманизм. Он старался минимизировать потери среди своих солдат, заботился о раненых, проявлял милосердие к побежденным. Его отношение к пленным было образцом для того времени.
5. Религиозность. Суворов был глубоко верующим православным человеком. Вера давала ему силы и утешение, помогала переносить трудности и испытания. Он часто молился перед сражениями и благодарил Бога за победы.

Волевые качества:

1. Несгибаемая воля и целеустремленность. Суворов обладал железной волей. Он всегда доводил начатое до конца, не останавливаясь перед трудностями. Его целеустремленность была поразительна – он с юности поставил себе цель стать великим полководцем и шел к ней всю жизнь.
2. Мужество и храбрость. Суворов был бесстрашным воином. Он всегда находился в самых опасных местах сражения, личным примером вдохновляя солдат. Его храбрость была легендарной.
3. Решительность. Суворов умел быстро принимать решения в критических ситуациях и нести за них ответственность. Он не боялся рисковать, если это было оправдано военной необходимостью.
4. Настойчивость и упорство. В достижении своих целей Суворов проявлял невероятную настойчивость. Он не сдавался перед неудачами, а извлекал из них уроки и двигался дальше.
5. Самообладание. В самых сложных и опасных ситуациях Суворов сохранял хладнокровие и самообладание, что позволяло ему трезво оценивать обстановку и принимать верные решения.

Степень соответствия качеств задачам:

Все перечисленные качества Суворова были идеально приспособлены для решения задач, которые стояли перед ним как перед полководцем и государственным деятелем. Его интеллектуальные способности позволяли ему разрабатывать гениальные стратегии и тактики, предвидеть действия противника и находить нестандартные решения. Нравственные качества – патриотизм, справедливость, гуманизм – обеспечивали ему безграничную любовь и преданность солдат, что было залогом их боевого духа и готовности идти за ним в огонь и воду. Волевые качества – несгибаемая воля, решительность, мужество – позволяли ему преодолевать любые трудности, вдохновлять войска на подвиги и добиваться побед даже в самых безнадежных ситуациях.

Суворов был не просто полководцем, он был лидером, который умел объединять людей вокруг себя, вдохновлять их на великие свершения. Его личные качества были тем фундаментом, на котором строились все его победы и достижения, делая его одним из величайших военных гениев в истории.

3. Жизненные принципы, идеалы, мотивы поведения.

Жизненные принципы, идеалы и мотивы поведения Александра Васильевича Суворова были глубоко укоренены в его личности и определяли весь его жизненный путь. Они формировались под влиянием воспитания, самообразования, глубокой веры и беззаветной любви к Отечеству. Эти принципы не только руководили им в повседневной жизни, но и стали основой его уникальной военной философии.

Жизненные принципы:

1. "Служить Богу и Отечеству". Этот принцип был краеугольным камнем всей жизни Суворова. Он был глубоко верующим православным человеком и считал служение России своим священным долгом. Для него эти два понятия были неразрывно связаны. Он верил, что победы даруются Богом за правое дело и за веру.
2. "Тяжело в учении – легко в бою". Этот принцип стал одним из главных в его "Науке побеждать". Суворов требовал от своих солдат и офицеров постоянного обучения, тренировок, совершенствования навыков. Он понимал, что только хорошо обученная и дисциплинированная армия способна одерживать победы. Он сам всю жизнь учился и совершенствовался.
3. "Побеждать не числом, а умением". Суворов всегда стремился к победе, используя не превосходство в численности, а тактическое мастерство, внезапность, быстроту и натиск. Он верил в силу духа и умения русского солдата.
4. "Забота о солдате". Суворов считал, что солдат – это основа армии, и его благополучие, здоровье и боевой дух – залог победы. Он всегда заботился о питании, обмундировании, лечении своих солдат, называя их "чудо-богатырями". Он знал каждого солдата по имени, разговаривал с ними, делился с ними трудностями похода.
5. "Дисциплина и порядок". Суворов был сторонником строжайшей дисциплины, но не палочной, а основанной на сознательности и понимании солдатами своей роли. Он требовал от офицеров личного примера и уважительного отношения к подчиненным.
6. "Инициатива и самостоятельность". Суворов поощрял инициативу и самостоятельность офицеров и даже солдат. Он учил их мыслить, принимать решения в быстро меняющейся обстановке, а не слепо следовать приказам.

Идеалы:

1. Идеал русского воина. Для Суворова идеал русского воина – это храбрый, стойкий, преданный Отечеству, верующий, дисциплинированный и умелый солдат, готовый к самопожертвованию ради Родины. Он сам был воплощением этого идеала и стремился воспитать таких воинов в своей армии.
2. Идеал государственного деятеля. Суворов видел идеального государственного деятеля как человека, полностью посвятившего себя служению государству, честного, неподкупного, заботящегося о благе народа. Он критиковал бюрократию, коррупцию и безразличие к нуждам простых людей.
3. Идеал просвещенного монарха. Суворов был монархистом и верил в сильную централизованную власть. Он видел идеал монарха в просвещенном правителе,