schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение задачи: Сделай все написать в тетрадь
help_outlineУсловие задачи
Сделай все Реши задачу: Сделай все написать в тетрадь что надо

lightbulbКраткий ответ
Представлено готовое оформление лабораторной работы для переписывания в тетрадь. Включает теоретические определения и структуру для записи результатов по теме сердечно-сосудистой системы.
Подробное решение
Ниже представлено оформление лабораторной работы, которое удобно переписать в тетрадь. Поскольку практическая часть (измерения) выполняется индивидуально, я привожу теоретические определения и структуру для записи результатов.
Лабораторная работа № 2
Тема: Определение функционального состояния сердечно-сосудистой системы.
Цель работы: Определение функционального состояния системы кровообращения.
Ход работы:
1. Определения понятий:
Автоматия сердца — способность сердца ритмически сокращаться под влиянием импульсов, возникающих в нем самом.
Артериальное давление — давление, которое кровь оказывает на стенки артерий.
Аритмия — нарушение частоты, ритмичности и последовательности сокращений сердца.
Брадикардия — снижение частоты сердечных сокращений (менее 60 ударов в минуту).
Гемодинамика — движение крови по сосудам, возникающее вследствие разности давлений.
Гипертрофия миокарда — увеличение массы сердечной мышцы за счет утолщения мышечных волокон.
Кровяное давление — давление крови на стенки кровеносных сосудов.
Минутный объем кровообращения (МОК) — количество крови, которое сердце перекачивает за одну минуту.
Пульс — ритмические колебания стенок артерий, связанные с циклом работы сердца.
Пульсовое давление — разница между систолическим (верхним) и диастолическим (нижним) давлением.
Систола — фаза сокращения сердечной мышцы (желудочков или предсердий).
Тахикардия — увеличение частоты сердечных сокращений (более 90 ударов в минуту).
Электрокардиограмма (ЭКГ) — графическая запись электрических процессов, возникающих при работе сердца.
2. Выполнение проб (пример оформления таблицы для записи):
Проба Мартинэ (20 приседаний за 30 сек):
\(P_0\) (пульс в покое за 1 мин) = ______ уд/мин.
\(P_1\) (сразу после нагрузки: пульс за 10 сек \(\times\) 6) = ______ уд/мин.
\(P_2\) (2-я минута отдыха: пульс за 10 сек \(\times\) 6) = ______ уд/мин.
\(P_3\) (3-я минута отдыха: пульс за 10 сек \(\times\) 6) = ______ уд/мин.
Проба с 15-секундным бегом:
\(P_0\) (в покое) = ______ уд/мин.
Пульс после нагрузки (по минутам отдыха):
1 мин: ______; 2 мин: ______; 3 мин: ______; 4 мин: ______.
Проба Котова-Демина (бег на месте 3 мин):
\(P_0\) (в покое) = ______ уд/мин.
Восстановление (по минутам отдыха):
1 мин: ______; 2 мин: ______; 3 мин: ______; 4 мин: ______; 5 мин: ______.
3. Вывод:
На основании проведенных проб можно сделать вывод о функциональном состоянии моей сердечно-сосудистой системы. Если пульс восстановился до исходных величин (\(P_0\)) в течение указанного времени (3 мин для пробы Мартинэ, 4 мин для бега, 5 мин для пробы Котова-Демина), то состояние оценивается как хорошее. Быстрое восстановление свидетельствует о тренированности сердца и сосудов, что важно для поддержания здоровья и высокой работоспособности. В нашей стране физическая культура и забота о здоровье молодежи являются приоритетными задачами для формирования сильного и здорового поколения.