schoolГеометрия
verifiedРешено AI
Комплекс упражнений для детей 3-4 лет (детский сад)
help_outlineУсловие задачи
Solve task: составить комплекс упражнений для 3-4 лет. Формирование основных двигательных навыков, развитие сильных качеств. Детский сад
lightbulbКраткий ответ
Комплекс утренней гимнастики для детей 3-4 лет, направленный на формирование правильной осанки, развитие координации и укрепление мышц. Включает упражнения на развитие плечевого пояса и укрепление спины.
Подробное решение
Комплекс утренней гимнастики для детей 3-4 лет (вторая младшая группа)
Цель: Формирование правильной осанки, развитие координации движений и укрепление основных мышечных групп.
Вводная часть:
Ходьба друг за другом в умеренном темпе (30 секунд).
Ходьба на носочках, руки на поясе (15 секунд).
Бег в медленном темпе (20 секунд).
Построение в круг.
Основная часть (Общеразвивающие упражнения):
1. Упражнение Потягушки (развитие мышц плечевого пояса)
И.п. (исходное положение): ноги слегка расставлены, руки опущены.
Выполнение: поднять руки вверх, посмотреть на ладошки, опустить руки.
Повторить: 4-5 раз.
2. Упражнение Самолетик (укрепление мышц спины)
И.п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны.
Выполнение: наклоны туловища вправо и влево, не сгибая колен.
Повторить: 4 раза в каждую сторону.
3. Упражнение Неваляшка (развитие гибкости)
И.п.: сидя на полу, ноги скрещены, руки на коленях.
Выполнение: повороты головы и корпуса вправо и влево.
Повторить: 4 раза.
4. Упражнение Мячик (развитие силы ног и прыгучести)
И.п.: ноги вместе, руки на поясе.
Выполнение: легкие прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой.
Повторить: 2 серии по 8-10 прыжков.
Заключительная часть:
Упражнение на дыхание Вырастим большими
И.п.: ноги вместе.
Выполнение: медленно поднять руки через стороны вверх — вдох носом. Опустить руки вниз, произнося на выдохе: У-у-х!.
Повторить: 3 раза.
Спокойная ходьба друг за другом к месту отдыха.
Методические указания:
Все упражнения проводятся в игровой форме. Воспитатель должен показывать движения лично, следя за тем, чтобы дети не задерживали дыхание. В этом возрасте важно поощрять старание ребенка и создавать положительный эмоциональный настрой.