help_outlineУсловие задачи
Ta mission est de trouver la solution étape par étape.
Chaque étape doit être décrite de manière concise, mais cela ne doit pas affecter la qualité de la solution.
Tout doit être correctement calculé. Si vous faites une erreur, recalculez jusqu'à ce que vous obteniez la bonne réponse.
Tous les détails de la question doivent être respectés.
Écrivez de manière claire pour les élèves.
La solution doit être logique et reproductible.
Vérifiez la solution plusieurs fois et ne fournissez que la bonne réponse : Comment résoudre une équation de résolution algébrique dans R Ne faites pas d'erreurs!
lightbulbКраткий ответ
Представлено пошаговое решение алгебраического уравнения с подробным объяснением каждого шага. Узнайте, как правильно решать уравнения, используя основные математические принципы.
Решение алгебраического уравнения в \(R\) (множестве действительных чисел)
Давайте разберем, как решать алгебраические уравнения. Мы будем следовать пошаговому плану, чтобы всё было понятно и логично.
Шаг 1: Понимание алгебраического уравнения
Алгебраическое уравнение — это математическое выражение, которое содержит переменные (обычно обозначаемые буквами, например, \(x\)), числа и знаки математических операций (сложение, вычитание, умножение, деление). Цель решения уравнения — найти значения переменной, при которых уравнение становится верным равенством.
Пример: \(2x + 5 = 11\)
Шаг 2: Основные принципы решения уравнений
Чтобы решить уравнение, мы используем следующие принципы:
1. **Принцип равновесия:** Что бы мы ни делали с одной стороной уравнения, то же самое нужно сделать и с другой стороной, чтобы сохранить равенство.
2. **Изоляция переменной:** Наша цель — "изолировать" переменную, то есть оставить её одну на одной стороне уравнения.
Шаг 3: Пошаговое решение уравнения (пример)
Давайте решим уравнение: \(3x - 7 = 8\)
1. **Переносим все члены без переменной на одну сторону.**
Чтобы избавиться от \(-7\) на левой стороне, мы прибавим \(7\) к обеим сторонам уравнения.
\[3x - 7 + 7 = 8 + 7\]
\[3x = 15\]
2. **Изолируем переменную, разделив обе стороны на коэффициент при переменной.**
Коэффициент при \(x\) — это \(3\). Разделим обе стороны на \(3\).
\[\frac{3x}{3} = \frac{15}{3}\]
\[x = 5\]
Шаг 4: Проверка решения
Всегда полезно проверить свое решение, подставив найденное значение переменной обратно в исходное уравнение.
Исходное уравнение: \(3x - 7 = 8\)
Подставляем \(x = 5\):
\[3 \cdot 5 - 7 = 8\]
\[15 - 7 = 8\]
\[8 = 8\]
Так как обе стороны равны, наше решение \(x = 5\) является верным.
Шаг 5: Решение более сложных уравнений
Иногда уравнения могут быть более сложными, например, содержать скобки или переменные с обеих сторон.
Пример: \(4(x + 2) - 3 = 2x + 11\)
1. **Раскрываем скобки.**
Умножаем \(4\) на каждый член в скобках:
\[4x + 4 \cdot 2 - 3 = 2x + 11\]
\[4x + 8 - 3 = 2x + 11\]
\[4x + 5 = 2x + 11\]
2. **Собираем все члены с переменной на одной стороне, а числа — на другой.**
Вычтем \(2x\) из обеих сторон, чтобы собрать \(x\) на левой стороне:
\[4x - 2x + 5 = 2x - 2x + 11\]
\[2x + 5 = 11\]
Теперь вычтем \(5\) из обеих сторон, чтобы собрать числа на правой стороне:
\[2x + 5 - 5 = 11 - 5\]
\[2x = 6\]
3. **Изолируем переменную.**
Разделим обе стороны на \(2\):
\[\frac{2x}{2} = \frac{6}{2}\]
\[x = 3\]
Шаг 6: Проверка решения (для сложного уравнения)
Исходное уравнение: \(4(x + 2) - 3 = 2x + 11\)
Подставляем \(x = 3\):
\[4(3 + 2) - 3 = 2 \cdot 3 + 11\]
\[4(5) - 3 = 6 + 11\]
\[20 - 3 = 17\]
\[17 = 17\]
Решение верное.
Важные моменты:
* **Порядок операций:** При раскрытии скобок и упрощении выражений всегда помните о порядке математических операций (скобки, умножение/деление, сложение/вычитание).
* **Знаки:** Будьте внимательны со знаками при переносе членов через знак равенства. Если член переносится, его знак меняется на противоположный.
* **Действительные числа (R):** В данном случае мы ищем решения, которые являются действительными числами. Это означает, что мы не будем сталкиваться с квадратными корнями из отрицательных чисел или делением на ноль.
Следуя этим шагам, вы сможете уверенно решать большинство алгебраических уравнений в множестве действительных чисел.