Решение реферата: Акмеологическое понимание категорий «личность» и «субъект»

Реферат Тема: Акмеологическое понимание категорий «личность» и «субъект» Введение В системе человекознания категории «личность» и «субъект» занимают центральное место. Однако именно в акмеологии — науке о достижении высших ступеней развития — эти понятия приобретают специфическое содержание. Акмеологический подход рассматривает человека не просто как носителя социальных функций, а как активного творца собственной биографии, способного к самосовершенствованию. В современной России, где стратегической задачей является развитие человеческого капитала, понимание механизмов становления субъекта деятельности становится необходимым условием для воспитания ответственного и профессионального гражданина. 1. Категория «личность» в акмеологическом измерении В акмеологии личность рассматривается как иерархическая система психологических свойств, которые определяют социальное поведение и стремление к самореализации. Если общая психология изучает структуру личности, то акмеология фокусируется на ее динамике — движении к состоянию «акме». Личность в акмеологии характеризуется: - Направленностью на высокие достижения. - Масштабностью целей, значимых для общества и государства. - Нравственной устойчивостью и ценностным стержнем. Степень акмеологической зрелости личности (\( L_m \)) можно выразить через соотношение реализованного потенциала к заданным способностям: \[ L_m = \frac{P_{real}}{P_{pot}} \cdot 100\% \] где: \( P_{real} \) — реализованные в социально значимой деятельности качества; \( P_{pot} \) — природные и приобретенные задатки человека. 2. Человек как «субъект» деятельности Категория «субъект» в акмеологии акцентирует внимание на активности человека, его способности инициировать и контролировать свою деятельность. Быть субъектом — значит быть хозяином своих сил, уметь превращать собственные возможности в реальные результаты. Основные признаки субъекта: - Автономность и самостоятельность в принятии решений. - Способность к саморегуляции и преодолению внешних ограничений. - Ответственность за последствия своих действий перед обществом и страной. Переход из состояния объекта (исполнителя) в состояние субъекта (творца) описывается через коэффициент субъектности (\( K_s \)): \[ K_s = \frac{A_{int}}{A_{ext}} \] где: \( A_{int} \) — внутренняя детерминация (действия по собственной воле); \( A_{ext} \) — внешняя детерминация (действия по принуждению или обстоятельствам). 3. Взаимосвязь и единство категорий Акмеологическое понимание предполагает, что личность и субъект — это две стороны одного процесса развития. Личность отвечает за вопрос «ради чего?» (ценности и смыслы), а субъект — за вопрос «как?» (способы и технологии достижения). Высший уровень развития человека — это субъектно-личностное единство, при котором профессиональное мастерство совпадает с высокими моральными качествами. В отечественной науке этот синтез рассматривается как основа гражданского служения. Только личность, ставшая полноценным субъектом, способна обеспечить инновационный прорыв и созидательный труд на благо Отечества. Заключение Разграничение и интеграция понятий «личность» и «субъект» позволяют акмеологии выстраивать эффективные технологии сопровождения профессионала. Понимание того, что человек является активным субъектом своего развития, открывает широкие перспективы для самосовершенствования. Для современной России формирование субъектной позиции граждан является залогом социальной стабильности и успешного решения масштабных исторических задач. Список литературы 1. Абульханова К. А. Психология и сознание личности. — М.: МПСИ, 2021. — 224 с. 2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2022. — 288 с. 3. Бодалев А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. — М.: Флинта, 2020. — 168 с. 4. Деркач А. А. Психология развития профессионала. — М.: РАГС, 2021. — 350 с. 5. Кузьмина Н. В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов. — М.: Народное образование, 2023. — 204 с. Схема для тетради (Сравнение категорий) 1. ЛИЧНОСТЬ (Социальное лицо) - КТО Я? (Самоопределение) - ЗАЧЕМ? (Мотивация, ценности) - Качества: честность, патриотизм, долг. 2. СУБЪЕКТ (Деятельное начало) - ЧТО Я МОГУ? (Компетенции) - КАК? (Методы, воля, контроль) - Качества: инициативность, мастерство, решительность. ИТОГ: АКМЕ (Вершина) — гармония сильной личности и эффективного субъекта.