Решение задачи Drawing numbers: перевод и заполнение пропусков

Хорошо, давайте разберем задания по порядку. 1. Прочитайте заголовок. Как он связан с картинками? О чем, по вашему мнению, текст? Прочитайте и проверьте. Заголовок: Drawing numbers (Рисование чисел) Связь с картинками: На картинках изображены различные типы графиков и диаграмм, которые используются для визуализации чисел и данных. О чем текст: Текст, вероятно, о том, как представлять числовую информацию с помощью графиков и диаграмм. 2. Используйте слова ниже, чтобы заполнить пропуски 1-6. Прослушайте и проверьте. Слова: * which (уич) - который * we (ви) - мы * are (а) - есть/являются * a (э) - один/одна/одно * is (из) - есть/является * be (би) - быть Давайте заполним пропуски в тексте: It is not always easy to pass along¹ information about numbers using just words. One of 0) **the** best ways to do that is to use a graph or 1) **a** chart. Some of them 2) **are** the line graph, the bar graph and the pie chart. Перевод: Не всегда легко передать информацию о числах, используя только слова. Один из лучших способов сделать это — использовать график или диаграмму. Некоторые из них — это линейный график, столбчатая диаграмма и круговая диаграмма. In this type of graph, 3) **we** use a line to present information. The line graph shows information which changes over time. Перевод: В этом типе графика мы используем линию для представления информации. Линейный график показывает информацию, которая меняется со временем. Bar graphs can 4) **be** horizontal or vertical. This type of graph 5) **is** very useful for comparing² two or more similar things. Перевод: Столбчатые диаграммы могут быть горизонтальными или вертикальными. Этот тип графика очень полезен для сравнения двух или более похожих вещей. In pie charts you can see 6) **which** section is large and what sections are small. In many pie charts, the most important section is separated from the rest of the pie. Перевод: На круговых диаграммах вы можете видеть, какой сектор большой, а какие секторы маленькие. Во многих круговых диаграммах самый важный сектор отделен от остальной части диаграммы. 3. Какой тип графика лучше всего подходит для сравнения вещей? Почему вы думаете, что третья диаграмма называется круговой диаграммой? Что вы можете прочитать на этих графиках? * Какой тип графика лучше всего подходит для сравнения вещей? Для сравнения вещей лучше всего подходит **столбчатая диаграмма** (bar graph). Она позволяет легко визуально сопоставлять размеры или значения различных категорий. * Почему вы думаете, что третья диаграмма называется круговой диаграммой? Третья диаграмма называется круговой диаграммой (pie chart), потому что она имеет форму круга, который разделен на секторы, как кусочки пирога. Каждый сектор представляет часть целого. * Что вы можете прочитать на этих графиках? * На линейном графике (The Line Graph): Количество выпускников (Number of Graduates) по годам с 2011 по 2022. Мы видим, как менялось количество выпускников с течением времени. * На столбчатой диаграмме (The Bar Graph): Использование интернета в школе Редвуд по полу (Internet use at Redwood School by sex) с 2015 по 2022 год. Мы можем сравнить количество мальчиков и девочек, использующих интернет, по годам. * На круговой диаграмме (The Pie Chart): Музыкальные предпочтения молодежи от 14 до 19 лет (Music Preferences in young adults 14 to 19). Мы видим процентное соотношение предпочтений различных музыкальных жанров (рэп, альтернатива, рок-н-ролл, кантри, классика). 4. Какой тип диаграммы вы бы использовали для представления следующей информации? Информация: Things teenagers spend their money on (На что подростки тратят свои деньги) * food: 50% (еда: 50%) * clothes: 20% (одежда: 20%) * entertainment: 30% (развлечения: 30%) Для представления этой информации лучше всего использовать **круговую диаграмму** (pie chart). Она идеально подходит для показа частей целого (в данном случае, как общие расходы делятся на категории). 5. Закройте свои книги и расскажите классу, почему мы используем графики и каковы наиболее важные типы. Мы используем графики, потому что они помогают нам: * **Визуализировать данные:** Делают сложную числовую информацию понятной и наглядной. * **Сравнивать:** Позволяют легко сравнивать различные категории или изменения во времени. * **Показывать тенденции:** Помогают увидеть, как данные меняются с течением времени. * **Принимать решения:** На основе наглядных данных легче делать выводы и принимать решения. Наиболее важные типы графиков: * **Линейный график (Line Graph):** Показывает изменения данных с течением времени. * **Столбчатая диаграмма (Bar Graph):** Используется для сравнения различных категорий. * **Круговая диаграмма (Pie Chart):** Показывает части целого, процентное соотношение категорий. 6. В парах проведите опрос о важном аспекте вашей школьной жизни (спорт, клубы, школьное питание). Сделайте график, чтобы показать результаты. Представьте его классу. Это практическое задание, которое нужно выполнить в классе. Например, если вы выберете "школьное питание", вы можете опросить одноклассников, что им больше всего нравится или не нравится в школьной столовой, и представить результаты в виде столбчатой или круговой диаграммы. 7. Проект ИКТ: Найдите различные типы графиков. Принесите их в класс и объясните их. Это также практическое задание. Вы можете найти примеры графиков в газетах, журналах, интернете (например, графики погоды, экономических показателей, спортивной статистики) и объяснить, что они показывают и почему был выбран именно этот тип графика. Надеюсь, это поможет вам!