schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение задачи: Индия в межвоенный период
help_outlineУсловие задачи
выполни домашнее задание используя текст учебника (напиши ещё краткий конспект очень краткий и понятный)

lightbulbКраткий ответ
Готовые ответы на задание по истории про Индию в межвоенный период. Определены причинно-следственные связи и составлен краткий конспект по учебнику.
Подробное решение
Ниже представлены ответы на задания по теме «Индия в межвоенный период», подготовленные на основе приложенных страниц учебника.
Задание 1. Цепочки причинно-следственных связей
1. Причина: Оказание Индией огромных услуг Великобритании в годы Первой мировой войны.
Следствие/Причина: Ожидание серьезных уступок от английских властей.
Следствие: Разочарование индийцев из-за незначительности реформ 1918 г.
2. Причина: Колониальная администрация получила в 1919 г. чрезвычайные полномочия (закон Роулетта).
Следствие/Причина: Принятие репрессивных законов и «Амритсарская бойня».
Следствие: Бойкот английских властей и начало кампании гражданского неповиновения.
3. Причина: Подъем национально-освободительного движения и давление на колониальные власти.
Следствие/Причина: Конституция 1935 г.
Следствие: Незначительное расширение самоуправления при сохранении верховной власти англичан.
4. Причина: Требование ИНК предоставить Индии независимость после начала Второй мировой войны.
Следствие/Причина: Арестованы 30 тыс. членов Конгресса.
Следствие: Массовое движение протеста в 1942–1945 гг. и кризис британского господства.
Задание 2. Гандизм
1) Что может заставить противника идти по правильному пути?
Согласно Ганди, это страдание, самопожертвование и сила любви.
2) Цель сторонников гандизма:
Построение общества «всеобщего благоденствия» (сарводайя) и достижение независимости Индии ненасильственными методами.
3) Средства достижения (распределение пунктов):
Сатьяграха (пассивное сопротивление):
3 — бойкот английских товаров;
5 — проведение религиозных акций;
7 — бойкот английских судебных учреждений;
8 — проведение демонстраций.
Конструктивная программа:
1 — отрицание классовой борьбы;
2 — отказ от кастовой системы;
4 — возрождение традиционных ремесел;
6 — единство индусов и мусульман;
9 — отказ от европейской одежды.
Задание 3. Соляной поход
Кто? — Махатма Ганди и его последователи.
Куда? — К побережью Аравийского моря (поселок Данди).
Цель — Протест против британской соляной монополии и высоких налогов на соль.
Протяженность — Почти \( 400 \) км.
Результат — Демонстративное выпаривание соли из морской воды, начало массового неповиновения.
Последствия — Подрыв основ британского колониального могущества, привлечение внимания мировой общественности к проблеме Индии.
Задание 4. Соотнесение
1 — Г (Р. Д. Банерджи — историк);
2 — В (Ч. В. Раман — физик, лауреат Нобелевской премии);
3 — А (Р. Тагор — крупнейший писатель);
4 — Б (Р. Капур — актер театра и кино).
Краткий конспект темы
1. После Первой мировой войны Индия ждала свободы за помощь Британии, но получила лишь жесткие законы. Трагедия в Амритсаре (1919) окончательно подорвала доверие к метрополии.
2. Махатма Ганди стал лидером борьбы. Его учение — гандизм — основано на ненасилии (ахимса) и гражданском неповиновении (сатьяграха).
3. Основные акции: Бойкот английских товаров (ношение домотканой одежды) и Соляной поход (1930).
4. Культура: Несмотря на колониальный гнет, Индия дала миру великих ученых (Раман) и писателей (Тагор), сохраняя свои традиции и стремясь к единству.
5. Итог: Англия была вынуждена идти на уступки (Конституция 1935 г.), но окончательно колониальная система рухнула только после Второй мировой войны.