Решение задачи по истории 5 класс Мединский, Чубарьян: Культура царства Птолемеев

Ниже представлены ответы на задания со второй страницы рабочего листа по теме Культура царства Птолемеев. Задание 3. Наука и искусство (заполнение схемы) Впишите имена ученых в соответствующие блоки: 1. Учёный: Евклид. Открытие: Заложил основы геометрии. 2. Учёный: Эратосфен. Открытие: Измерил окружность Земли. 3. Учёный: Зенодот (или Аристарх Самофракийский). Открытие: Заложил основы филологии. 4. Учёный: Архимед. Открытие: Изобрёл винт и машины. 5. Учёный: Теофраст. Открытие: Стал "отцом ботаники". 6. Учёный: Аристарх Самосский. Открытие: Догадался, что Земля вращается вокруг Солнца. Вопрос на размышление: Что стало бы с этими открытиями, если бы Птолемеи НЕ построили Музей и Библиотеку и НЕ тратили деньги на науку? 1. Без государственного финансирования ученые не имели бы средств для проведения сложных опытов и создания механизмов (например, машин Архимеда). 2. Без Библиотеки знания не были бы систематизированы и сохранены, что привело бы к их быстрой утрате и забвению. 3. Отсутствие Музея лишило бы ученых возможности обмениваться опытом в рамках единого научного сообщества, что замедлило бы прогресс на столетия. Главный вопрос урока: Что обеспечило расцвет культуры в царстве Птолемеев? Ответ: Расцвет культуры обеспечили огромные материальные ресурсы, накопленные государством, развитая городская инфраструктура Александрии (Мусейон, Библиотека, маяк) и созданное царями международное научное сообщество ученых, работавших на благо цивилизации. Рефлексия (примеры ответов для тетради): 1. Какой этап урока был для тебя самым интересным/полезным и почему? Самым интересным было изучение устройства Александрийского Музея, так как это был первый в истории настоящий научно-исследовательский институт. 2. Что сегодня на уроке у тебя получилось лучше всего? Лучше всего у меня получилось заполнить таблицу о достижениях ученых и понять, как их открытия используются в современной науке.