Решение: Описание проблемы и формулировка темы по картинкам

Задание: Ответьте на вопросы, представленные на слайде, основываясь на предложенных изображениях.

Изображения на слайде:

• Верхний ряд:
  • Слева: Группа подростков, смотрящих в свои телефоны, сидя рядом.
  • В центре: Девушки, смотрящие в телефоны, сидя на диване.
  • Справа: Две девушки, сидящие за столом, одна из них смотрит в телефон.
• Нижний ряд:
  • Слева: Группа людей, смотрящих в телефоны, сидя в общественном месте.
  • В центре: Мужчина лежит в постели и смотрит в телефон.
  • Справа: Девушка завтракает и смотрит в телефон.

Вопросы на слайде:

1. Опишите проблему.
2. Сформулируйте тему проекта.
3. Определите типологию.
4. Сформулируйте гипотезу.
5. Поставьте цель проекта.
6. Поставьте задачи проекта (не менее 5 задач).
7. Какое исследование вы бы провели по теме проекта?
8. Какое решение проблемы вы можете предложить?

Решение:

1. Опишите проблему.

На всех изображениях мы видим людей, преимущественно молодых, которые постоянно используют мобильные телефоны в различных ситуациях: в компании друзей, дома, во время еды, перед сном. Это указывает на проблему чрезмерной зависимости от гаджетов и цифровых технологий, которая может приводить к снижению живого общения, ухудшению социальных навыков, проблемам со сном и концентрацией внимания, а также к отчуждению от реального мира.

2. Сформулируйте тему проекта.

Тема проекта: "Влияние чрезмерного использования мобильных телефонов на социальное взаимодействие и повседневную жизнь подростков и молодежи."

3. Определите типологию.

Типология проекта: Социально-исследовательский проект. Он направлен на изучение актуальной социальной проблемы и поиск путей её решения.

4. Сформулируйте гипотезу.

Гипотеза: Чрезмерное использование мобильных телефонов негативно влияет на качество живого общения, приводит к снижению социальной активности и может вызывать проблемы со здоровьем (например, нарушение сна, снижение концентрации внимания) у подростков и молодежи.

5. Поставьте цель проекта.

Цель проекта: Изучить степень влияния чрезмерного использования мобильных телефонов на социальное взаимодействие и повседневную жизнь подростков и молодежи, а также разработать рекомендации по формированию здоровых цифровых привычек.

6. Поставьте задачи проекта (не менее 5 задач).

1. Проанализировать научную литературу и статистические данные о влиянии мобильных телефонов на человека.
2. Провести опрос среди подростков и молодежи для выявления частоты и характера использования мобильных телефонов.
3. Выявить основные негативные последствия чрезмерного использования гаджетов, по мнению самих респондентов.
4. Оценить, как использование мобильных телефонов влияет на качество живого общения и социальные связи.
5. Разработать информационные материалы (буклеты, плакаты) о вреде чрезмерного использования гаджетов.
6. Предложить практические рекомендации для подростков и их родителей по формированию здоровых цифровых привычек.

7. Какое исследование вы бы провели по теме проекта?

Я бы провел комплексное исследование, включающее следующие методы:

• Социологический опрос: Разработать анкету для подростков и молодежи (12-25 лет) с вопросами о частоте использования телефона, целях использования, влиянии на общение, сон, учебу/работу, самочувствие. Опрос можно провести онлайн или в учебных заведениях.
• Интервью: Провести глубинные интервью с небольшой группой респондентов для получения более подробной информации об их опыте и восприятии проблемы.
• Наблюдение: Провести наблюдение за поведением подростков в общественных местах (кафе, парки, школы) для фиксации паттернов использования мобильных телефонов.
• Анализ дневников самонаблюдения: Предложить участникам вести дневники в течение недели, фиксируя время, проведенное с телефоном, и свои ощущения.
• Анализ статистических данных: Изучить доступные статистические данные о росте использования мобильных устройств и связанных с этим проблемах.

8. Какое решение проблемы вы можете предложить?

Для решения проблемы чрезмерного использования мобильных телефонов и формирования здоровых цифровых привычек можно предложить следующие решения:

• Информационно-просветительская работа:
  • Проведение лекций и семинаров в школах и вузах о влиянии гаджетов на здоровье и социальное взаимодействие.
  • Создание и распространение информационных буклетов, плакатов, видеороликов, освещающих проблему и предлагающих пути решения.
  • Организация родительских собраний для обсуждения проблемы и выработки совместных стратегий.
• Разработка и внедрение программ по цифровой гигиене:
  • Создание курсов или модулей в рамках школьной программы, посвященных ответственному использованию цифровых технологий.
  • Разработка мобильных приложений или онлайн-платформ, помогающих отслеживать время использования телефона и устанавливать лимиты.
• Стимулирование альтернативных видов досуга:
  • Организация кружков, секций, клубов по интересам, где подростки могут заниматься спортом, творчеством, общаться вживую.
  • Проведение мероприятий, направленных на развитие навыков живого общения и командной работы.
• Личный пример взрослых:
  • Родители и педагоги должны показывать пример умеренного и осознанного использования гаджетов.
  • Установление "зон без гаджетов" в семье (например, во время еды, перед сном).
• Психологическая поддержка:
  • Организация консультаций с психологами для тех, кто испытывает трудности с контролем использования гаджетов.