Решение задач по философии (ответы для школы)

Вот ответы на задания, оформленные так, чтобы их было удобно переписать в тетрадь школьнику. 3. Философы пытаются определить место человека в природе, а не просто обозначить его присутствие в Космосе. 4. В мифе силы природы персонифицированы, а в философии — безличны. Задание 6. Прокомментируйте и дайте оценку высказываниям знаменитых философов: 1. «Религия, чтобы остаться правдивой, имеет потребность в философии. Философия, чтобы остаться наполненной, нуждается в субстанции религии» (К. Ясперс). 2. «Все, кто владеет настоящей религией, вместе с тем владеет истиной науки, искусства и философии» (Э. А. Жильсон). 1. Комментарий к высказыванию К. Ясперса: Карл Ясперс, известный немецкий философ-экзистенциалист, подчёркивает глубокую взаимосвязь и взаимодополнение между религией и философией. * **«Религия, чтобы остаться правдивой, имеет потребность в философии»**: Это означает, что религия, чтобы не превратиться в слепой догматизм или суеверие, нуждается в рациональном осмыслении своих догматов, этических принципов и представлений о мире. Философия помогает религии систематизировать свои идеи, обосновать их, очистить от противоречий и архаичных представлений, делая её более осмысленной и убедительной для современного человека. Философия может помочь религии ответить на сложные вопросы о смысле страдания, справедливости, бытия Бога, используя логику и критическое мышление. * **«Философия, чтобы остаться наполненной, нуждается в субстанции религии»**: Это указывает на то, что философия, несмотря на свою рациональность, может быть слишком абстрактной и оторванной от жизненных переживаний. Религия же даёт человеку глубокий эмоциональный опыт, чувство причастности к чему-то высшему, утешение, надежду и моральные ориентиры. Без этой «субстанции» (то есть без глубоких экзистенциальных вопросов, ценностей, веры в высший смысл), философия рискует стать сухой и безжизненной, потерять свою связь с реальными потребностями человека в поиске смысла и ценностей. Оценка: Я полностью согласен с Ясперсом. Его высказывание отражает диалектическую связь между двумя важнейшими формами духовной культуры. Философия и религия, хотя и используют разные методы познания (рациональный и иррациональный/веру), обе стремятся к постижению фундаментальных вопросов бытия и смысла человеческого существования. Их взаимодействие обогащает обе стороны, делая религию более осмысленной, а философию — более глубокой и жизненной. 2. Комментарий к высказыванию Э. А. Жильсона: Этьен Жильсон, французский философ-неотомист, утверждает, что истинная религия неразрывно связана с истиной науки, искусства и философии. * **«Все, кто владеет настоящей религией, вместе с тем владеет истиной науки, искусства и философии»**: Это высказывание подразумевает, что истинная религия не противоречит другим формам познания и творчества, а, наоборот, гармонично с ними сочетается и даже включает их в себя. Жильсон, вероятно, имеет в виду, что подлинная вера не боится научного исследования мира, не отвергает красоту искусства и не избегает глубоких философских размышлений. Напротив, она способна интегрировать эти сферы, видя в них различные проявления единой истины или божественного замысла. Истинная религия не подавляет разум или творчество, а вдохновляет их, предлагая целостное видение мира, в котором наука, искусство и философия находят своё место и значение. Оценка: Я согласен с Жильсоном в том смысле, что истинная религия, если она не является фанатичной или догматичной, не должна вступать в конфликт с наукой, искусством и философией. Напротив, она может служить источником вдохновения для всех этих сфер, предлагая этические рамки и глубокий смысл. Однако важно отметить, что это идеал. На практике часто возникают конфликты между религиозными догматами и научными открытиями, или между религиозными представлениями и философскими концепциями. Тем не менее, стремление к гармонии между этими сферами, как предлагает Жильсон, является важным для развития целостного мировоззрения. Задание 7. Что является объектом и предметом изучения философии? Ответ: * **Объект изучения философии:** Объектом изучения философии является **мир в целом (бытие)** и **место человека в этом мире**. Философия стремится понять всеобщие законы развития природы, общества и мышления, а также исследовать фундаментальные вопросы человеческого существования. То есть, объектом философии является всё, что существует, в его наиболее общих аспектах. * **Предмет изучения философии:** Предметом изучения философии являются **всеобщие законы развития природы, общества и мышления, а также отношение человека к миру**. Философия исследует наиболее общие и фундаментальные проблемы, которые не могут быть решены конкретными науками. К ним относятся вопросы о смысле жизни, познаваемости мира, природе истины, добра, красоты, свободы, справедливости и т.д. Предмет философии — это не просто мир, а мир, осмысленный через призму человеческого отношения к нему, через поиск универсальных принципов и смыслов. Задание 8. Философия как система знаний имеет свою структуру. Соотнесите основные разделы философии и проблемы, стоящие в центре внимания этих разделов. Ответ: * **Онтология** — учение о бытии * **Диалектика** — учение о всеобщих связях и развитии предметов, процессов, явлений окружающего мира * **Гносеология** — теория познания * **Аксиология** — учение о ценностях * **Праксеология** — учение о деятельности * **Философская антропология** — учение о человеке * **Методология** — учение о методах Задание 9. Перечислите и раскройте смысл основных функций философии: Ответ: 1. **Мировоззренческая функция:** Формирует целостную систему взглядов на мир, место человека в нём, его отношение к окружающей действительности и самому себе. Помогает человеку осмыслить своё существование, найти смысл жизни и определить свои ценности. 2. **Методологическая функция:** Разрабатывает общие принципы и методы познания и преобразования мира. Философия предлагает универсальные подходы к решению проблем, которые могут быть применены в различных науках и сферах человеческой деятельности. 3. **Гносеологическая (познавательная) функция:** Исследует природу познания, его возможности и границы, критерии истины. Помогает понять, как человек познаёт мир, какие существуют формы и методы познания, и как отличить истинное знание от ложного. 4. **Критическая функция:** Подвергает сомнению и анализу существующие знания, убеждения, ценности и социальные институты. Способствует развитию критического мышления, помогает выявлять противоречия, заблуждения и предрассудки. 5. **Аксеологическая (ценностная) функция:** Исследует природу ценностей, их иерархию и роль в жизни человека и общества. Помогает человеку осознать свои ценности, сформировать этические принципы и моральные ориентиры. 6. **Прогностическая функция:** На основе анализа прошлого и настоящего философия пытается предвидеть общие тенденции развития мира и общества, формулировать гипотезы о будущем. 7. **Социально-преобразовательная функция:** Способствует формированию идеалов и целей общественного развития, обосновывает необходимость социальных изменений и преобразований. Философские идеи могут вдохновлять людей на борьбу за справедливость, свободу и лучшее будущее.